Tornate all’antico e sará un progresso!Thomas Jahnke und Wolfram Meyerhöfer haben in den GDM-Mitteilungen 92 eine Diskussion über die heutige inhaltliche Ausrichtung des JMD vorgeschlagen. In den Mitteilungen 93 wurde diese Anregung von den Herausgebern (Rolf Biehler, Petra Scherer, Rudolf Sträßer), dem Vorstand der GDM (Hans-Georg Weigand, Silke Ruwisch, Christine Bescherer, Andreas Vohns) sowie einer Kollegin und zwei Kollegen (Susanne Prediger, Willibald Dörfler, Aiso Heinze) aus dem Kreise potenzieller Gutachter aufgegriffen. Alle drei Gruppen haben sich ausführlich geäußert und sich unisono für die Beibehaltung der bisherigen Praxis bei der Bestimmung der Gutachter/innen, der Maßstäbe der Begutachtung und der Auswahl der Beiträge ausge...
Ergänzungen zur frühen Geschichte der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik aus Anlass der im Hef...
Meine Lesart des Schubring-Beitrags: Schon der Beginn von Gert Schubrings anregendem Diskussions-Bei...
In diesem Beitrag wird eine (persönlich geprägte) historisch wissenschaftliche und praktische Aufarb...
Tornate all’antico e sará un progresso!Thomas Jahnke und Wolfram Meyerhöfer haben in den GDM-Mitteil...
Als derzeitiges Herausgeberteam des JMD möchten wir die in den vergangenen GDM Mitteilungen erschien...
„Als 1980 das Journal für Mathematik-Didaktik (JMD) mit einem Doppelheft erschien, war diesein weite...
Ein Positionspapier der GDM verfasst von Michael Gaidoschik, Elisabeth Moser Opitz, Marcus Nührenbö...
Gerd Schubring hat in seiner Replik (Schubring 2015) auf meinen Beitrag in den gdm-Mitteilungen (Wit...
Replik des Autors auf eine Replik von Rudolf Sträßer (Heft 99 der Mitteilungen) auf den Artikel "Die...
Wissenschaftsphilosophie „reflektiert auf das, was Wissenschaftler tun. Sie analysiert deren Sprache...
Kurze Darstellung der Geschichte der GDM inklusive Darstellung aktueller Arbeitskreise, Kommissionen...
In dem Aufsatz Ergänzungen zur frühen Geschichte der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik behaup...
Ähnlich wie es W. Dörfler in seinen „Impressionen aus (fast) vier Jahrzehnten Mathematikdidaktik“ in...
Man könnte meinen, dass einige ältere Herren ihrer früheren Zeit nachhängen und die neuen Sichtweise...
Bemerkungen zur aktuellen Rezeption von Ergebnissen der mathematikdidaktischen Forschung in der DDR ...
Ergänzungen zur frühen Geschichte der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik aus Anlass der im Hef...
Meine Lesart des Schubring-Beitrags: Schon der Beginn von Gert Schubrings anregendem Diskussions-Bei...
In diesem Beitrag wird eine (persönlich geprägte) historisch wissenschaftliche und praktische Aufarb...
Tornate all’antico e sará un progresso!Thomas Jahnke und Wolfram Meyerhöfer haben in den GDM-Mitteil...
Als derzeitiges Herausgeberteam des JMD möchten wir die in den vergangenen GDM Mitteilungen erschien...
„Als 1980 das Journal für Mathematik-Didaktik (JMD) mit einem Doppelheft erschien, war diesein weite...
Ein Positionspapier der GDM verfasst von Michael Gaidoschik, Elisabeth Moser Opitz, Marcus Nührenbö...
Gerd Schubring hat in seiner Replik (Schubring 2015) auf meinen Beitrag in den gdm-Mitteilungen (Wit...
Replik des Autors auf eine Replik von Rudolf Sträßer (Heft 99 der Mitteilungen) auf den Artikel "Die...
Wissenschaftsphilosophie „reflektiert auf das, was Wissenschaftler tun. Sie analysiert deren Sprache...
Kurze Darstellung der Geschichte der GDM inklusive Darstellung aktueller Arbeitskreise, Kommissionen...
In dem Aufsatz Ergänzungen zur frühen Geschichte der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik behaup...
Ähnlich wie es W. Dörfler in seinen „Impressionen aus (fast) vier Jahrzehnten Mathematikdidaktik“ in...
Man könnte meinen, dass einige ältere Herren ihrer früheren Zeit nachhängen und die neuen Sichtweise...
Bemerkungen zur aktuellen Rezeption von Ergebnissen der mathematikdidaktischen Forschung in der DDR ...
Ergänzungen zur frühen Geschichte der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik aus Anlass der im Hef...
Meine Lesart des Schubring-Beitrags: Schon der Beginn von Gert Schubrings anregendem Diskussions-Bei...
In diesem Beitrag wird eine (persönlich geprägte) historisch wissenschaftliche und praktische Aufarb...