HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG KEPRIBADIAN GURU DENGAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 1 BANGKINANG KOTA KABUPATEN KAMPAR

ABSTRAK Ruhilda, (2023): Hubungan Persepsi tentang Kepribadian Guru dengan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Persepsi Tentang Kepribadian Guru dengan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN 1 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuntitatif dengan metode korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di SMP Negeri 1 Bangkinang Kota. Penelitian mengambil sampel dengan Random Sampling berdasarkan bersedianya menjadi responden untuk dijadikan sampel yaitu siswa kelas VII A, VIII J dan VIIII I sebanyak 68 siswa di SMP Negeri 1 Bangkinang Kota. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan observasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai r hitung sebesar 0,402 dan termasuk kedalam kategori cukup atau sedang (nilai r hitung pada rentang 0,40-0,70) dengan nilai KD sebesar 16% dan t hitung sebesar 4,228. Dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara Persepsi Tentang Kepribadian Guru Dengan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN 1 Bangkinang Kota Kabupaten Kampar dan persepsi tentang kepribadian guru dengan minat belajar siswa memberikan konstrubusi yang cukup dalam mempengaruhi dan meningkatkan minat belajar siswa disekolah. Kata Kunci: Persepsi, Kepribadian Guru, Minat Belajar Siswa, Pendidikan Agama Isla