Nouvelles formes d'enseignement supérieur

Les défis auxquels ont dû faire face les établissements non universitaires d’enseignement post-secondaire pendant les années 60 et 70 ont été analysés dans un précédent rapport de l’OCDE, L ’enseignement supérieur court : A la recherche d ’une identité (1973). Dès le milieu des années 70, la situation dans laquelle ces établissements ont dû fonctionner s’est radicalement transformée. Les grandes réformes économiques et structurelles se sont accompagnées de nouvelles politiques, de changements dans les objectifs et les stratégies des entreprises, et dans les besoins et les aspirations de la population. Ce rapport analyse l’évolution de ces « nouvelles formes » d ’enseignement supérieur à la lumière de ces changements. Au cours de ces quinze dernières années, le bien-fondé des conceptions qui ont été à l’origine de la création de formations non universitaires, à vocation professionnelle, a été amplement démontré dans la plupart des pays étudiés ici. Les incertitudes initiales, qui encourageaient la « dérive académique », c ’est-à-dire la tendance à adopter des modèles propres au secteur universitaire, ont été remplacées par une confiance plus grande dans la spécificité des missions et des responsabilités du secteur non universitaire de l’enseignement supérieur. En fait, dans bien des cas, la position des établissements de ce secteur semble aujourd’hui beaucoup plus forte que ce à quoi on s’attendait au départ. A certains égards, le secteur non universitaire semble mieux armé que bien des universités traditionnelles pour répondre aux besoins nouveaux, en particulier ceux qui résultent des changements structurels de l’emploi et de la rapide diffusion des nouvelles technologies. Ses rapports avec le secteur universitaire restent cependant un problème, notamment pour ce qui est du prestige. Mais d’autres questions apparaissent à la suite de la concurrence d’un « troisième secteur » d’enseignement post-secondaire — des établissements et programmes de formation de toutes sortes, privés le plus souvent — qui gagne du terrain et qui est encore plus proche du monde des entreprises.85 pages, tableaux, bibliographi