Omahoitajuus jatketun aukioloajan päiväkodissa : Värtön päiväkodin jatketun aukioloajan ryhmät

Omahoitajuutta toteutetaan kaikissa Oulun kaupungin päiväkodeissa. Omahoitajuuden avulla pyritään turvaamaan lapselle päiväkodissa vähintään yksi lähiaikuinen, joka seuraa lapsen kasvua ja kehitystä lähietäisyydeltä. Jatketun aukioloajan päiväkodissa ongelmaksi voi muodostua lasten hoitoaikojen ja omahoitajien työvuorojen yhteensovittaminen. Tässä tutkimuksessa tutkittiin omahoitajuuden toteutumista jatketun aukioloajan olosuhteissa. Tämän tutkimuksellisen opinnäytetyön yhteistyökumppanina oli Varton päiväkoti. Jatketun aukioloajan ryhmissä olevien lasten perheille ja työntekijoille jaettiin kyselylomakkeet, joiden kautta tietoa asianosaisten kokemuksista kerättiin. Tietoperustana opinnäytetyössä on käytetty aIan kirjallisuutta ja julkaisuja, luentomateriaaleja, varhaiskasvatussuunnitelmia ja Oulun kaupungin Internet-sivuilta löytyviä linjauksia. Tälle kvalitatiiviselle opinnäytetyölle asetettiin kaksi tutkimuskysymystä, joihin vastauksia haettiin kyselylomakkeiden kautta. Kyselylomakkeilla saatuja tietoja verrattiin käytettyyn tietopohjaan, jonka avulla tutkimuskysymyksiin pyrittiin löytamään vastauksia.In the city of Oulu personal nursing is used in every municipal day care center. Personal nursing helps to provide at least one safe adult to each child in a day care center. The personal nurse observes the child's growth and development. In a day care center with extended opening hours, it could be difficult to fit the child's day care hours to the personal nurse's shifts. This research explored how personal nursing works in those groups in which children are provided care within the extended opening hours. The partner of this investigational research was Vartto day care center. The data for this research was gathered by questionnaires. The questionnaires were given to the parents of the children who are provided care within the extended opening hours as well as to the employees working with those groups. The theoretical framework of this thesis was literature on early childhood education, the material of school lectures and the information on the website of city of Oulu. There were two research questions for this qualitative thesis. The aim was to find out how well both personal nursing and educational partnership worked in the groups. In analyzing the results the information received through the questionnaires was compared to the theoretical framework of this thesis. The results showed that people thought personal nursing was not working as well as it could, but it was a developable idea. The respondents thought that educational partnership was working slightly better than personal nursing