Covid-19:s inverkan på universitetslärares arbetsmiljö

The spread of the Covid-19 has led to a worldwide pandemic which altered many aspects ofhuman life including higher education. As a result of a worldwide pandemic the educationsystem shifted from university campuses to virtual setups. This shift had a major impact onthe faculty members and professors teaching across the globe. While there the phenomenonwas being studied from students‟ perspective, this study highlights the impact of digitalteaching on the university professors at two universities in Sweden and Pakistan.The aim of this thesis project was to conduct a comparative study which explores howuniversity professors adapted their work environment in light of COVID-19 and e-learning.The universities primarily being studied are KTH Royal Institute of Technology situated inStockholm, Sweden and National University of Science and Technology situated inIslamabad, Pakistan. The ambition was also to discern measures to cater positive health andwork environment, and a diverse knowledge pool of best practices through a qualitativeinterview based study. These findings were generated through inductive reasoning byanalyzing eleven interviews conducted in both countries. The discussion was steered by theHuman, Technology, and Organization (HTO) - Model and concepts of ResilienceEngineering.Spridningen av Covid-19 har lett till en världsomspännande pandemi som förändrade mångaaspekter av mänskligt liv inklusive högre utbildning. Som ett resultat av envärldsomspännande pandemi skiftade utbildningssystemet från universitetscampus tillvirtuella installationer. Denna förändring hade en stor inverkan på fakultetsmedlemmar ochprofessorer som undervisade över hela världen. Medan fenomenet studerades där urstudenters perspektiv, belyser denna studie effekten av digital undervisning påuniversitetsprofessorerna vid två universitet i Sverige och Pakistan.Syftet med detta examensarbete var att genomföra en jämförande studie som utforskar huruniversitetsprofessorer anpassade sin arbetsmiljö i ljuset av covid-19 och e-lärande. Deuniversitet som främst studeras är KTH Kungliga Tekniska Högskolan i Stockholm ochNational University of Science and Technology i Islamabad, Pakistan. Ambitionen var ocksåatt urskilja åtgärder för att tillgodose positiv hälsa och arbetsmiljö, och en mångsidigkunskapspool av bästa praxis genom en kvalitativ intervjubaserad studie. Dessa fyndgenererades genom induktiva resonemang genom att analysera elva intervjuer gjorda i bådaländerna. Diskussionen styrdes av människo-, teknik- och organisations (MTO) - modell ochkoncept för resiliensteknik