Pengaruh bimbingan klasikal teknik cinematherapy terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Maospati

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Maospati kurang memiliki rasa percaya diri yang dibuktikan dengan tidak berani tampil didepan umum, malu mengungkapkan pendapat, tidak berani bertanya, dan belum memiliki sifat tenang tanpa adanya ragu-ragu. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana gambaran tingkat kepercayaan diri siswa sebelum diberikan layanan klasikal teknik cinematherapy; setelah diberikan layanan klasikal teknik cinematherapy; dan pengaruh bimbingan klasikal teknik cinematherapy terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik experimental one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Maospati tahun 2023 berjumlah 31 siswa. Sampel dalam penelitian yaitu seluruh siswa yang menjadi populasi yaitu 31 orang dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket berbentuk skala. Analisis data menggunakan Statistik Deskriptif dan Uji T. Hasil analisis menunjukkan gambaran tingkat kepercayaan diri sebelum diberikan layanan bimbingan klasikal teknik cinematherapy sebesar 68% pada kategori sedang dan 32% pada kategori tinggi; setelah diberikan layanan bimbingan klasikal teknik cinematherapy sebesar 58% pada kategori sedang dan 42% pada kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menyatakan Ho ditolak dengan nilai asymp. sig 0.001 < nilai sig α = 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan bimbingan klasikal teknik cinematherapy terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa SMP Negeri 1 Maospati