Identidad política en el pensamiento de Ernesto Laclau

En la presente investigación indagamos la noción de identidad política en la teoría de Ernesto Laclau. Inspeccionamos de qué modo se constituye la identidad colectiva en la empresa teórica del autor y las variantes que esta noción fue teniendo en las distintas etapas de su pensamiento. Asimismo, examinamos la relación entre las nociones de identidad colectiva y significantes vacíos, viendo de qué modo estos operan en la construcción de la identidad de los sujetos. ;Encontramos que la noción de identidad política presentada por Laclau es parte de una constelación conceptual donde son claves también las nociones de hegemonía, discurso, antagonismo y dislocación, entre otras, de manera que no puede comprenderse propiamente la categoría de identidad por fuera de esta urdimbre de conceptos. Es por esto que indagamos estas nociones en la medida en que son relevantes para comprender nuestra categoría principal. Además, nos detuvimos a analizar los aportes conceptuales que el autor fue incorporando a partir de las lecturas de Althusser, Lacan, Freud, Derrida y del debate con Mouffe, Zizek y Butler.In this research we investigate the notion of "political identity" in Ernesto Laclau's theory. We inspect how collective identity is constituted in the author's work and the variants that this category had in the different stages of his thought. Likewise, we examine the relationship between notions of collective identity and empty signifiers, seeing how these operate in the construction of the identity of subjects. ;We found that the category of political identity presented by Laclau is part of a conceptual constellation where the notions of hegemony, discourse, antagonism and dislocation are essentials. In this sense, we stopped to analyze this notions. Also, we examined the conceptual contributions that the author incorporated from the readings of Althusser, Lacan, Freud, Derrida and discussions with Mouffe, Zizek and Butler.Fil: Maiarú, Julieta. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina