Biodiversidad en-caja. Secuencias de intervención innovadoras para el aula de educación secundaria utilizando cajas didácticas sobre moluscos

El foco de esta propuesta está puesto en el diseño de secuencias didácticas fundamentadas para el abordaje de la biodiversidad o diversidad biológica y las dimensiones que abarca en forma integral. El trabajo consiste en la elaboración de secuencias de actividades para llevar a las aulas de educación secundaria, que incluyan cajas didácticas (elaboradas específicamente para este fin por el equipo extensionista); se complementará con un análisis de los Diseños Curriculares para la enseñanza secundaria y la literatura existente sobre el tema. Por lo expuesto, y a través de la ejecución del proyecto de extensión formulado, se pretende desarrollar secuencias de intervención en el aula que favorezcan la construcción de aprendizajes apropiados sobre la diversidad biológica por parte de los estudiantes del nivel secundario de la educación. Para ello, se propone la elaboración de materiales didácticos concretos para su uso y manipulación en el aula. Cabe destacar que para el desarrollo del Proyecto se cuenta con la participación de integrantes de tres Instituciones de la UNLP (FaHCE, Museo de La Plata, FCNyM), con experiencia en los tres pilares de la Universidad Nacional (docentes-investigadores de la UNLP e investigadores y becario del CONICET, tanto a nivel disciplinar como en educación, y en un tipo de extensión universitaria acorde al propuesto por el Museo de La Plata)