Enseñar Geografía con imágenes y cartografía digital. Un análisis desde las políticas públicas a las prácticas áulicas en escuelas de La Plata, Berisso y Ensenada

El presente proyecto tiene dos propósitos prioritarios: el primero, generar un conocimiento donde la teoría de la enseñanza de la Geografía, la incorporación de imágenes y cartografía digital y la práctica educativa puedan conjugarse para producir estrategias didácticas y metodológicas en la enseñanza de la Geografía que garanticen aprendizajes significativos incluyendo las nuevas tecnologías en la Educación Secundaria. El segundo, realizar un estudio del estado de situación actual de la enseñanza de la Geografía y la utilización de las nuevas tecnologías educativas en el nivel de la Educación Secundaria Básica en instituciones educativas - objeto de estudio - de la ciudad de La Plata, Berisso y Ensenada.This project has two main purposes: first, generate knowledge where the theory of geography teaching, incorporating images and digital cartography and educational practice can be conjugated to produce didactic and methodological strategies in the teaching of geography ensure meaningful learning including new technologies in secondary education. The second, a study of the current state of affairs in the teaching of geography and the use of new educational technologies at the level of basic secondary education in educational institutions - under consideration - the city of La Plata, Berisso and Ensenada.Fil: Zappettini, María Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina