Referencias culturales y mediación lingüística: problematización, análisis e intervención desde la didáctica de la lengua-cultura extranjera y la traductología

Las referencias culturales plantean al estudiante de una lengua-cultura extranjera (LCE) un doble desafío: por un lado, al aparecer en un contexto fuertemente marcado por los implícitos culturales, generan un esfuerzo particular de reconstrucción del sentido; por el otro, suelen producir problemas de límites en la traducción/transferencia cultural que no se solucionan con las herramientas lexicográficas tradicionales. Nos proponemos pues problematizar y analizar las referencias culturales en las actividades de mediación lingüística realizadas por el alumno de LCE con el fin de evaluar propuestas de intervención didáctica. Recurriremos para ello a conceptos operativos provenientes de tres ámbitos relacionados con la LCE: la didáctica de la LCE (lexicultura; mediación lingüística), la traductología (culturema; traducción pedagógica) y la lexicografía (diccionarios monolingües, bilingües y semibilingües).The cultural references present foreign language-culture students (FLC) with a double challenge: on the one hand, since they occur in a context strongly marked by the cultural implicits, they demand a special sensereconstruction effort; on the other hand, they tend to bring about boundary problems in the cultural translation/transference which cannot be solved with traditional lexicographic tools. Our aim is to problematize and analyze the cultural references in the linguistic mediation activities carried out by the FLC student in order to assess teaching intervention proposals. We will resort to operational concepts stemming from three FLC- related fields: translation studies (cultureme; realia; pedagogical translation), the teaching aspects of FLC( lexiculture, linguistic mediation), and lexicography (monolingual, bilingual and semibilingual dictionaries).Fil: Gentile, Ana María. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Forte Mármol, Amalia Olga. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Línea de Investigación: INTERCULTURALIDA