Enseñanza-aprendizaje de la historia, conciencia histórica y conciencia política en escuelas de la provincia de Buenos Aires

El presente proyecto se propone indagar sobre el estado de la enseñanza de la historia, la conciencia política y la conciencia histórica en escuelas de la provincia de Buenos Aires mediante la aplicación de una encuesta a alumnos y profesores. La heterogeneidad de esta jurisdicción y las sucesivas reformas en la enseñanza de la historia que se produjeron durante los últimos años hacen necesario recabar datos empíricos sobre el impacto y la profundidad de esos cambios. Mediante la aplicación de este instrumento se buscará obtener resultados que puedan ser profundizados y resignificados más adelante con estudios cualitativos que los complementen.This project aims to inquire about the status of the teaching history, political awareness and historical consciousness in schools of the province of Buenos Aires through the implementation of a survey of students and teachers. The heterogeneity of this jurisdiction and successive reforms in the teaching of history that occurred during the last twenty years make it necessary to obtaining empirical data on the impact and depth of those changes. By applying this instrument will search for meaningful results that can be deepened and later resignificados qualitative studies that complement.Fil: De Amézola, Gonzalo Alvaro. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Línea de Investigación: ENSEÑANZA DE LA HISTORI