Cuerpo y educación: el cuidado de sí y la vivencia racionalizada de los placeres en el pensamiento de Michel Foucault

En el presente proyecto operamos con la hipótesis de que en la tercera dimensión de la obra de Michel Foucault se observan desplazamientos en el lugar del cuerpo en la constitución de la subjetividad. Consideramos a los tres volúmenes de la "Historia de la sexualidad" como centrales en ese proceso y, a pesar de la distancia temporal entre la publicación del primer volumen en 1976 y de los dos últimos, ambos publicados en 1984, damos centralidad a esa obra porque posiblemente ahí radique el redireccionamiento teórico-metodológico de la obra foucoltiana, teniendo como eje (o como bisagra), al dispositivo de la sexualidad. De esa manera, situamos el objeto de la presente investigación en el punto de entrelazamiento del cuerpo, la subjetividad y la educación en el tercer momento de la obra foucoltiana.En the present project we operated with the hypothesis that in the third dimension of the work of Michel Foucault displacements in the place of the body in the constitution of the subjectivity are observed. We considered the three volumes of the "history of the sexuality" like power stations in that process and, in spite of the temporary distance between the publication of the first volume in 1976 and of both last, both published in 1984, give centrality to that work because possibly is there the theoretical-methodologic redirect of the Foucault´s work, having like axis (or hinge), to the device of the sexuality. In that way, we located the object of the present investigation in the point of interweaving of the body, the subjectivity and the education at the third moment at the Foucault's work.Fil: Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina