El concepto de causalidad y sus transformaciones en el Medioevo y la Modernidad

Los modelos neoplatónico y aristotélico de causalidad perduraron en el Medioevo a través de dos tradiciones coexistentes, de modo que éstos no se presentaron como excluyentes entre sí particularmente hacia el siglo XIV. En los comienzos de la Modernidad, donde el resultado de la combinación de ambos modelos se conoció a través de la Segunda Escolástica, las nociones de causalidad originadas en la Antigüedad y modificadas en el Medioevo fueron reapropiadas. Con la crítica escéptica de David Hume el replanteo de la causalidad llegó a su punto máximo. Estudiando algunos autores representativos del Medioevo y de la Modernidad este proyecto tiene como objetivos generales describir las modificaciones que recibieron las distintas nociones de causalidad provenientes de la Antigüedad; evaluar la repercusión que estos cambios produjeron en algunas problemáticas de la filosofía y evaluar el impacto que la relación entre filosofía y teología tuvo sobre las distintas concepciones de la causalidad.From Antiquity causation was conceived through two basic models: the Neoplatonic model and the Aristotelian model. On the one side, Neoplatonism grounded the notion of causation on the opposition between the One and the Multiplicity and on the relation of participation. On the other side, Aristotle ascribed four senses to "cause" (as matter, form, efficient and end) and defined knowledge in terms of causation. Both models exerted great impact on philosophical approaches to knowledge and action. During the Middle Ages they were inserted in two coexistent and mutually influential philosophical traditions. Consequently, particularly towards the XIVth century, the former clear distinction between the two models disappeared. In Modern Philosophy, the ancient and medieval notions of causation were modified. The received notions of causation were transmitted by a particular sort of late Aristotelianism known as "Second Scholasticism", which produced texts books for university education. This project try to research the classic problem of causation by integrating the studies from Middle Ages and Modernity scholars. It aims, on the one hand, to integrate the current models in the Middles Age and Modernity and, on the other hand, to integrate both periods in order to provide a more complete approach of the history of the concept of causation.Fil: Manzo, Silvia Alejandra. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: D'Amico, Claudia Fabiana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fuente: Planilla de Acreditación