Articulaciones entre lo letrado, lo popular y lo masivo: definiciones y prácticas discursivas en la Argentina de fines del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX

El objeto de interés de este proyecto reside en el estudio de las conexiones existentes en la Argentina, entre fines del siglo XIX y la década del treinta, entre el circuito letrado restringido (representado por escritores y agentes pertenecientes a la elite letrada) y el circuito popular ampliado, nuevo emisor y receptor de prácticas culturales (destinado al público masivo que ha iniciado su escolarización en décadas previas). Las tensiones entre literatura y pedagogía social, entre políticas de Estado y políticas de mercado, las diferentes lecturas y los agenciamientos de la masificación, serán estudiados críticamente, desde una perspectiva cultural, en un amplio corpus ficcional y ensayístico producido en esta etapa. A ese efecto, en el contexto argentino de ese período se considerarán: la dimensión inconsciente del otro social en los textos ensayísticos y en la fotografía; las representaciones literarias que suponen actualizaciones destinadas a elaborar simbólicamente los dilemas sociales y políticos planteados por las transformaciones urbanas y demográficas; los primeros indicios de institucionalización de los estudios filológicos, antropológicos y sociales; la consecuente pugna por legitimar un objeto de estudio compartido que comienza a llamarse "tradiciones nacionales", y el rol asignado a la lengua en estas operaciones (tanto la construcción de la lengua nacional a partir de la lengua española, como el lugar relevante que se asigna, en ciertos contextos letrados, a las lenguas habladas por los indígenas). Se propone continuar con el abordaje del rico y diverso mundo de las "demandas culturales" en la Argentina de las primeras décadas del siglo XX, algunas de cuyas manifestaciones ya han sido estudiadas anteriormente por este mismo grupo de investigación. En este proyecto se enfoca puntualmente uno de sus aspectos específicos: la aspiración de pasaje del consumo a la escritura literaria en un momento propicio para la adquisición de saberes y la comunicación de experiencias en el mercado cultural ampliado.Fil: Chicote, Gloria Beatriz. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina