Bastidores da pesquisa em instituições educativas

Este livro reúne as produções de um conjunto de pesquisadores de universidades argentinas e brasileiras que se dedicam a pensar a pesquisa no campo educacional. Os capítulos que se apresentam a seguir são produto de exercícios reflexivos sobre o ofício de pesquisar e referem ao uso de perspectivas teórico-metodológicas, abordagens e técnicas em investigações que priorizam como locus instituições educacionais de diferentes níveis: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio e Educação Superior.Tabla de contenidos: Análisis político del discurso y la investigación educativa o la insistencia sobre la desactivación de determinismos / Myriam Southwell. A hermenêutica objetiva e arelação da teoria crítica com as pesquisas qualitativas com bases empíricas em educação / Pedro Savi Neto. Los estudios sobre trayectorias en el campo de la investigación educativa: discusiones necesarias / Mónica de la Fare. Utilización del estudio de casos en las investigaciones recientes sobre políticas universitarias en la argentina / Daniela Atairo, Laura Rovelli. Historizar los datos. La investigación cuantitativa como productora de realidad social y educativa / Martín Legarralde, Aldana Ponce de León. O artesanato da pesquisa: provocações para pensar a constituição de marcadores de rigor atrelados à pesquisa em educação / Gabriela do Amaral Peruffo, Lilian Alves Schmitt, Marcos Villela Pereira. Etnografia e educação: notas sobre uma experiência etnográfica em uma escola guarani / Fernando Carreira. Implicações e desafios na pesquisa em educação com escolas, famílias e comunidades / Simone Santos de Albuquerque. Crisliane Boito. As crianças como sujeitos de pesquisa: desafios e perspectivas no campo da educação infantil / Rodrigo Saballa de Carvalho, Bianca Salazar Guizzo. Reflexões sobre as escolhas metodológicas em uma tese sobre educação infantil inclusiva / Marcelo Oliveira da Silva. O que é "intervenção do etnógrafo"? / Barbara Dennis. Una milonga para mi pesquisa: de saltos, encuentros y caminos sinuosos. Experiencias de investigación sobre colegios nacionales en argentina en el siglo XIX / Susana Schoo, María Gabriela Mayoni. Considerações sobre a análise documental na pesquisa em educação / Jonathan Henriques do Amaral.