El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consolidar el intercambio entre docentes, investigadoras e investigadores nacionales y extranjeros sobre temas de educación, trabajo y políticas. En este sentido, el encuentro dio continuidad a los debates y producciones académicas de la Red ESTRADO que fuera creada a fines de 1999, durante la primera reunión del Grupo de Trabajo "Educación, Trabajo y Exclusión Social" del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Los seminarios de la Red ESTRADO constituyen los únicos eventos académicos sobr...
El trabajo docente es un mirador central de diversas preocupaciones sobre lo educativo. La construcc...
Con sede en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La P...
Seminario sobre metodologías críticas de la investigación en ciencias sociales y humanas, un espacio...
El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRA...
El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRA...
Fil: González Refojo, Silvania. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias...
La adquisición de nuevas competencias por parte del alumnado, así como el innegable papel que las t...
Este libro es el resultado de investigaciones, reflexiones y debates realizados en el marco de la Re...
Se presentan aquí los resultados de un trabajo sistemático de extensión universitaria ideado desde C...
Presentación realizada en el marco del Proyecto VEVE16-112: Seminario Internacional: Investigación y...
La finalidad de este artículo es presentar la experiencia de formación permanente de un grupo de pro...
El objetivo del presente trabajo es ofrecer elementos para la reflexión sobre la calidad en los prog...
Título, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónAnte la ne...
A partir de la experiencia desarrollada en el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) se busc...
Desde la comprensión de la universidad como actor social que gestiona, produce y socializa conocimie...
El trabajo docente es un mirador central de diversas preocupaciones sobre lo educativo. La construcc...
Con sede en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La P...
Seminario sobre metodologías críticas de la investigación en ciencias sociales y humanas, un espacio...
El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRA...
El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRA...
Fil: González Refojo, Silvania. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias...
La adquisición de nuevas competencias por parte del alumnado, así como el innegable papel que las t...
Este libro es el resultado de investigaciones, reflexiones y debates realizados en el marco de la Re...
Se presentan aquí los resultados de un trabajo sistemático de extensión universitaria ideado desde C...
Presentación realizada en el marco del Proyecto VEVE16-112: Seminario Internacional: Investigación y...
La finalidad de este artículo es presentar la experiencia de formación permanente de un grupo de pro...
El objetivo del presente trabajo es ofrecer elementos para la reflexión sobre la calidad en los prog...
Título, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónAnte la ne...
A partir de la experiencia desarrollada en el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) se busc...
Desde la comprensión de la universidad como actor social que gestiona, produce y socializa conocimie...
El trabajo docente es un mirador central de diversas preocupaciones sobre lo educativo. La construcc...
Con sede en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La P...
Seminario sobre metodologías críticas de la investigación en ciencias sociales y humanas, un espacio...