De procesiones y cosinages: fiestas y convites en el marco de las cofradías religiosas de indios en Potosí (Alto Perú) durante el período colonial

Considerando que las fiestas coloniales -que en el Alto Peru en su totalidad presentaban rasgos relacionados con el aspecto religioso- resultan un espacio estrategico donde detectar la reproduccion y exteriorizacion de valores culturales, en este trabajo nos concentramos en observar y caracterizar a las festividades religiosas que estuvieron presentes en Potosi durante el siglo XVIII. Las ceremonias religiosas desarrolladas en el marco de estas instituciones favorecieron la vinculacion de los distintos actores en una sociedad donde la religion era el eje de la vida cotidiana. Sin dejar de contemplar el caracter religioso de las fiestas, debe tenerse en cuenta que estas actividades constituian para los indios la contrapartida de sus actividades economicas y tambien politicas, ya que en este marco se realizaba la eleccion de las autoridades locales. Tomando como parametro tales vectores, realizaremos un recorrido por las fuentes describiendo a estos acontecimientos, intentando comprender los diferentes contenidos que trasuntaron estas practicas, que presentan un caracter tanto explicito como simbolico.Considering that colonial festivities -that in the whole Upper Peru presented religious features- are a strategic space where to detect the reproduction and expression of cultural values, in this paper we aim to observe and describe religious festivities that existed in Potosí during the XVIIIth century. The religious ceremonies developed in the framework of those institutions favored the linkages between different actors in a society where religion was the axis of daily life. Without neglecting the religious nature of such festivities, it must be taken into account that they were the scenario of significant economic and political activities -since, for example, local elections were held there-. In this spirit, we will go through the sources describing such events, aiming to understand the different contents that reflected these practices, presenting both an explicit and symbolic nature.Fil: De Luca, María Candela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina