King Senaaib's CG 20517 stela: A study of the problems for its interpretation

El presente artículo consiste en la primera publicación completa y detallada de la estela del rey Senaaib, estela de adoración al dios Min-Horus-nakht (CG20517) encontrada en Abidos y que actualmente es custodiada por el Museo de Antigüedades Egipcias de El Cairo. Proponemos una discusión acerca de la posible datación de la estela y la ubicación del faraón dentro de la cronología dinástica del antiguo Egipto. A su vez, realizaremos la transliteración y traducción completa de sus textos -primera versión en lengua española-, y una descripción y análisis detallado de su iconografía y de los problemas derivados de las inscripciones y traducción de sus textos. Además incluiremos diferentes debates y argumentos, muchos de ellos contradictorios, planteados por los especialistas para interpretar la estela, proponiendo nuevos interrogantes a partir de una mirada interpretativa integradora de las perspectivas de análisis.This article presents the first complete and detailed published data about the King Senaaib stela, which is a worship stela for god Min-Horus-nakht (GC 20517). It was found in Abydos and is currently being guarded by the Egyptian Museum of Antiquities in Cairo. We propose a discussion about the possible dating of the stela and the location of the pharaoh within the ancient Egyptian dynastic chronology. At the same time, we will make a transliteration and complete translation of the texts -the first version in Spanish-. We will finally present a description and detailed analysis of its iconography and the problems derived from their inscriptions and translation. We will also include different debates and arguments stated by specialists when interpreting the stela, many of them contradictory, and we will propose new questions arising from an integrated view of different analytic perspectives.Fil: Salem, Leila. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina