Pedagogía de paralaje

Pedagogía de paralaje pretende ofrecer un recorrido, un camino entre otros posibles, para la formación de docentes/educomunicadorxs/pedagogxs. El punto de partida que asumimos es el enfoque pedagógico como lugar privilegiado de abordaje sobre y desde la/s educación/es. En este libro, se recorren las principales categorías y configuraciones de un enfoque pedagógico para intervenir en procesos educativos diversos desde lo teórico/práctico.Tabla de contenidos: Prólogo. Travesías, andares y recorridos en pedagogía, educación y comunicación / Mónica L. Paso. Aproximaciones epistemológicas al campo pedagógico y la/ s educación/ es / Magalí Catino y Virginia Todone. Imbricaciones entre los procesos educativos, sociales y culturales / Magalí Catino y Virginia Todone. La sobredeterminación y los procesos educativos / Magalí Catino y Virginia Todone. Reflexiones para pensar las funciones de la educación y de la escuela / Magalí Catino y Virginia Todone. Abordaje para repensar la intervención pedagógica / Magalí Catino y Virginia Todone. Aproximaciones para (re)pensar la formación / Magalí Catino, Virginia Todone y Pablo Pierigh. Las tecnicidades desde la cultura: prácticas, consumos y subjetividad / Susana Martins y Soledad Gómez. La formación de educadores en comunicación en la sociedad posindustrial / Margarita Eva Torres, María Gelly Genoud y Edgardo Carballo. Reflexiones sobre y desde la educación en tiempos de pandemia / Margarita Eva Torres, Magalí Catino y Soledad Gómez.