PENGARUH PENGETAHUAN INVESTASI DAN PENDAPATAN MAHASISWA TERHADAP MINAT MAHASISWA BERINVESTASI DENGAN PERMAINAN EDUKASI STOCKLAB SEBAGAI VARIABEL MODERASI

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Pengetahuan Investasi dan Pendapatan Mahasiswa Terhadap Minat Mahasiswa Berinvestasi dengan Permainan Edukasi Stocklab Sebagai Variabel Moderasi” ditulis oleh Etika Muthmainnah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, pembimbing Bapak Dedi Suselo, SE., M.M. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya minat berinvestasi masyarakat Indonesia. Meskipun begitu investor pasar modal di Indonesia mengalami kenaikan, dan didominasi oleh investor yang berusia dibawah 40 tahun. Dan ditemukan faktor yang mempengaruhi minat investor yaitu pengetahuan investasi dan pendapatan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk menguji pengaruh investasi terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi, (2) untuk menguji pengaruh pendapatan mahasiswa terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi, (3) untuk menguji pengaruh pengetahuan investasi terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi yang dimoderasi oleh permainan edukasi stocklab, (4) untuk menguji pengaruh pendapatan mahasiswa terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi yang dimoderasi oleh permainan edukasi stocklab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu pendeketan berupa angka juga menggunakan hubungan kausal. Teknik sampling yang digunakan yaitu sampling jenuh. Data yang digunakan yaitu data primer yang diperoleh dengan menggunakan kuesioner/angket yang diisi oleh anggota PPKM Stocklab di Program Studi Manajemen Keuangan Syariah. Teknik analisis data yang digunakan yakni analis deskriptif data, uji validitas, uji reabilitas, uji asumsi klasik, uji linear berganda, uji Moderated Regression Analysis (MRA), uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pengetahuan investasi berpengaruh positif signifikan terhadap minat berinvestasi mahasiswa, (2) pendapatan mahasiswa berpengaruh positif signifikan terhadap minat berinvestasi mahasiswa, (3) pengetahuan investasi yang dimoderasi oleh permainan edukasi stocklab menunjukkan hasil tidak berpengaruh secara signifikan, (4) pendapatan mahasiswa yang dimoderasi oleh permainan edukasi stocklab menunjukkan hasil tidak berpengaruh secara signifikan. Kata Kunci: Pengetahuan Investasi, Pendapatan Mahasiswa, Permainan Edukasi Stocklab, Minat Berinvestas