PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN RUANG BERBASIS ADOBE FLASH CS6 PADA SISWA MI MIFTAHUL FALAH SUKOREJO TULUNGAGUNG

Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Berbasis Adobe Flash CS6”, ditulis oleh Nur Shoimatul Qori’ah, NIM.12205193113, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Septinaningrum, M.Pd. Kata Kunci : Media Pembelajaran Matematika, Adobe Flash CS6 Pengembangan media pembelajaran matematika bangun ruang berbasis Adobe Flash CS6 di MI Miftahul Falah Sukorejo dilatarbelakangi oleh belum adanya pengembangan media yang diterapkan pada mata pelajaran matematika, sehingga perlu evaluasi dan inovasi dalam mengajar matematika agar tidak monoton dan konvensional. Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, serta membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, sehingga siswa lebih tertarik terhadap materi khusunya pelajaran Matematika. Rumusan masalah dalam penelitian skripsi ini adalah: a) Bagaimana langkah-langkah pengembangan media Adobe Flash CS6 dalam pembelajaran matematika bangun ruang materi kubus dan balok? b) Bagaimana kelayakan media ini dalam pembelajaran matematika bangun ruang? c) Bagaimana penerapan penggunaan media pembelajaran matematika bangun ruang pada media ini? selanjutnya penelitian ini bertujuan untuk: a) untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan media Adobe Flash CS6 dalam pembelajaran matematika bangun ruang materi kubus dan balok, b) untuk mengetahui kelayakan media ini dalam pembelajaran matematika, c) untuk mengetahui penerapan penggunaan media pembelajaran matematika bangun ruang pada media ini di MI Miftahul Falah. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode pengembangan (R&D) versi Borg and Gall yang dibatasi pada beberapa tahap saja. Tahap-tahap tersebut meliputi: a) tahap pengumpulan informasi, b) tahap perencanaan, c) tahap pengembangan produk, serta d) tahap validasi dan uji coba. Instrumen pada penelitian ini menggunakan angket dan wawancara. Angket ditujukan kepada validator materi dan validator media serta subjek uji coba sejumlah 20 siswa kelas V MI Miftahul Falah. Hasil validasi oleh ahli materi terhadap media pembelajaran matematika berbasis Adobe Flash CS6 diperoleh skor secara keseluruhan sebanyak 44 dengan persentase sebesar 98,57 % termasuk dalam kriteria Sangat Layak. Hasil validasi oleh ahli media terhadap media pembelajaran matematika berbasis Adobe Flash CS6 didapatkan skor secara keseluruhan sebanyak 76 dengan persentase sebesar 80,34% termasuk dalam kriteria Layak. Sedangkan hasil dari uji coba perseorangan di dapatkan skor sebanyak 145 dengan persentase 80,7% termasuk dalam kriteria Layak. Pada uji coba kelompok kecil di dapatkan skor prsentase 92,95 % dan dapat di katakana dalam kriteria Sangat Layak, maka dapat di simpulkan bahwa media ajar Adobe Flash CS6 layak dan dapat diterapkan sebagai media ajar pembelajaran matematika pada Madrasah Ibtidaiyah