Manajemen pembelajaran Al-Qur'an dengan metode At-Tibyan dalam meningkatkan mutu membaca Al-Qur'an peserta didik: Studi multikasus di TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya

ABSTRAK Manajemen Pembelajaran merupakan suatu faktor yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan proses pendidikan. Para pendidik dan kependidikan harus mempunyai strategi dalam mengelolah pembelajaran di suatu instansi atau lembaga agar dapat menghasilkan output peserta didik yang berkualitas. Metode At-Tibyan termasuk strategi yang digunakan pendidik dalam memberikan kecakapan seorang individu untuk membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan hukum tajwid dan makhorijul huruf dan sifatul hurufnya. Oleh karena itu, dalam membaca Al-Qur’an bukan hanya mampu membaca dengan lancar, tetapi juga mengetahui makna kaidah ilmu tajwid, sifatul huruf dan makhorijul hurufnya. Maka dengan demikian peneliti tertarik melakukan penelitian terkait manajemen pembelajaran Al-Qur’an dengan metode At-Tibyan dalam meningkatkan mutu membaca Al-Qur’an peserta didik di TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus yang dilakukan di TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya. Dalam penelitian ini, data diperoleh dari berbagai sumber dengan menggunakan teknik pengumpulan data dan dilakukan secara terus menerus dan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Adapun analisis datanya dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan verifikasi data serta mengecek keabsahan data dilakukan dengan tringulasi data. Hasil penelitian ini menemukan bahwa; (1) Perencanaan pembelajaran Al-Qur’an dengan metode At-Tibyan dalam meningkatkan mutu membaca Al-Qur’an peserta didik di TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya yaitu standarisasi guru, metode, dan peserta didik. (2) Pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an dengan metode At-Tibyan dalam meningkatkan mutu membaca Al-Qur’an peserta didik di TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya yaitu meliputi tiga tahapan At-Tahdir, At-Tamkin dan Al-Murojaah. (3) Implikasi pembelajaran Al-Qur’an dengan metode At-Tibyan dalam meningkatkan mutu membaca Al-Qur’an peserta didik di TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya memberikan aspek keaktifan belajar, berkomunikasi dengan bahasa arab, perhatian dan motivasi belajar, pengulangan belajar, mudah menghafal ayat-ayat Al-Qur’an, dan hafal matan tuhfatul athfal. ABSTRACT Learning Management is a very important factor in determining the success of the educational process. Educators and education must have a strategy in managing learning in an institution or institution in order to produce quality student output. The At-Tibyan method includes strategies used by educators in giving an individual the skills to read the Qur'an properly and correctly in accordance with the laws of tajwid and makhorijul letters and their adjectives. Therefore, reading the Qur'an is not only being able to read fluently, but also knowing the meaning of the rules of tajwid science, the characteristics of the letters and the makhorijul of the letters. So thus the researcher is interested in conducting research related to the management of Al-Qur'an learning with the At-Tibyan method in improving the quality of Al-Qur'an reading of students at TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya. This study used a qualitative descriptive approach with a case study design conducted at TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya. In this research, data were obtained from various sources using data collection techniques and carried out continuously and in-depth interviews, observation and documentation. The data analysis is done through data reduction, data presentation and data verification and checking the validity of the data is done by triangulating the data. The results of this study found that; (1) Al-Qur'an learning planning with the At-Tibyan method in improving the quality of students' reading of the Qur'an at TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya, namely standardization of teachers, methods, and students. (2) The implementation of Al-Qur'an learning with the At-Tibyan method in improving the quality of reading the Qur'an of students at TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya, which includes three stagesAt-Tahdir, At-Tamkin dan Al-Murojaah.(3) Implications of Al-Qur'an learning with the At-Tibyan method in improving the quality of Al-Qur'an reading of students at TAUD SaQu Kemilau Sunnah Surabaya provides aspects of learning activity, communicating with Arabic, attention and learning motivation, learning repetition, easily memorize the verses of the Qur'an, and memorize matan tuhfatul athfal. مستخلص البحث إدارة التعلم هي عامل مهم جدا في تحديد نجاح العملية التعليمية. يجب أن يكون لدى المعلمين والتعليم استراتيجية في إدارة التعلم في مؤسسة أو مؤسسة من أجل إنتاج مخرجات طلابية عالية الجودة. تتضمن طريقة التبيان الاستراتيجيات التي يستخدمها المعلمون في إعطاء الفرد القدرة على قراءة القرآن بشكل صحيح وصحيح وفقا لقوانين التجويد والحروف وطبيعة الحروف. لذلك ، في قراءة القرآن ليس فقط قادرا على القراءة بطلاقة ، ولكن أيضا معرفة معنى قواعد التجويد ، وطبيعة الحروف والحروف المخوريجول. وبالتالي ، يهتم الباحثون بإجراء البحوث المتعلقة بإدارة تعلم القرآن بطريقة التبيان في تحسين جودة قراءة القرآن للطلاب في تحفيظ الطفولة المبكرة أصدقاء القرآن السنة لمعان سورابايا. يستخدم هذا البحث منهجا وصفيا نوعيا مع تصميم دراسة حالة أجريت في تحفيظ عمر الأطفال الأصدقاء الأوائل للقرآن السنة اللامعة سورابايا.في هذا البحث ، تم الحصول على البيانات من مصادر مختلفة باستخدام تقنيات جمع البيانات وإجراء مقابلات وملاحظات وتوثيق مستمر ومتعمق. يتم إجراء تحليل البيانات من خلال تقليل البيانات وعرض البيانات والتحقق من البيانات بالإضافة إلى التحقق من صحة البيانات التي يتم إجراؤها بواسطة تثليث البيانات. وجدت نتائج هذه الدراسة أن ؛ (1) التخطيط لتعلم القرآن بطريقة التبيان في تحسين جودة قراءة القرآن للطلاب في تحفيظ الطفولة المبكرة أصدقاء القرآن السنة لمعان سورابايا ، أي معايير المعلم وأساليبه والطلاب. (2) تطبيق تعلم القرآن بأسلوب التبيان في تحسين جودة قراءة القرآن لدى الطلاب في الطوق كميلاو السنة السورابايا والتي تشمل ثلاث مراحل التهذيب والتمكين والمروجية. (3) الآثار المترتبة على تعلم القرآن بطريقة التبيان في تحسين جودة قراءة القرآن لدى الطلاب في تحفيظ الطفولة المبكرة أصدقاء القرآن السنة لمعان سورابايا سورابايا يوفر جوانب التعلم النشط ، والتواصل مع اللغة العربية ، والانتباه والدافع للتعلم ، وتكرار التعلم ، وسهولة حفظ الآيات القرآنية ، وحفظ ماتان تحفة الأتلف