The role of coaching in the development plan of the employee in the selected company

Diplomová práce se zabývá úlohou koučinku v development plánu pracovníka ve vybrané společnosti. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy ve vzdělávání a rozvoji zaměstnanců a následně je blíže představen pojem koučink, který je pro tuto práci stěžejním. V části praktické se práce nejprve zaměřuje na představení a charakteristiku vybrané společnosti spolu s užším představením koučinku, který zde probíhá. Následně je provedena analýza prostřednictvím kvantitativního a kvalitativního výzkumného designu, jejíž postup je v souladu s Kirkpatrickovým čtyř úrovňovým modelem. Na základě zjištěné situace v podniku jsou v poslední části práce uvedeny návrhy a doporučení ke zvýšení přínosnosti dané metody osobního rozvoje pracovníka.The diploma thesis deals with the role of coaching in the development plan of an employee in a selected company. The theoretical part defines the basic terms in the education and development of employees and then the concept of coaching, which is crucial for this work, is introduced in more detail. In the practical part, the thesis first focuses on the introduction and characteristics of the selected company along with a narrower introduction of coaching, which takes place here. Subsequently, an analysis is carried out through quantitative and qualitative research design, the procedure of which is consistent with Kirkpatrick's four-level model. Based on the situation found in the company, the last part of the thesis provides suggestions and recommendations to increase the benefits of the given method of personal development of the worker.Fakulta ekonomicko-správníStudentka přednesla téma své DP Úloha koučinku v development plánu pracovníka ve vybrané společnosti Otázky vedoucího DP: 1. Budou samotná doporučení v závěru DP implementována ve sledovaném podniku? 2. Jak se projevuje elektrifikace automotivu ve vzdělávání pracovníků ve sledované firmě? Otázky oponenta DP: 1. Jaké zjištění autorku překvapilo a proč? 2. Co považuje autorka za nejsložitější v rámci získávání dat, má nějaké doporučení pro budoucí možný opakovaný výzkum? Studentka na otázky reagovala.Dokončená práce s úspěšnou obhajobo