Nível de alfabetização financeira dos estudantes universitários da UFF Niterói: avaliação das dimensões atitude financeira, comportamento financeiro e conhecimento financeiro

O presente trabalho busca analisar e comparar os níveis de alfabetização financeira dos cursos de graduação da UFF- Niterói, com foco principal no curso de graduação em Administração e a comparação dos resultados encontrados para este curso com relação ao encontrado para os demais cursos da UFF. Serão avaliadas as dimensões atitude financeira, comportamento financeiro e conhecimento financeiro, juntas compões o Score total de Alfabetização Financeira. A obrigatoriedade de se trabalhar o tema nas escolas é recente, portanto o trabalho pretende a contribuição dos cursos de graduação para este tema. O que ocorre ser de grande importância devido a situação de transformação política e economia pela qual passa o pais, que recentemente passava por uma recessão da qual está muito lentamente se recuperando. O trabalho foi realizado através de pesquisa presencial e online com os estudantes da UFF- de Niterói, alcançando 21 cursos diferentes. Os resultados analisados a para cada uma das variáveis de perfil encontradas no formulário de pesquisa proposto. Com a finalidade de verificar as diferentes possibilidades de influencias sobre os níveis de alfabetização financeira, dentre os alunos. Tendo sido encontrado resultados com significância estatística para uma variável apenas, enquanto cinco das variáveis não apresentaram significância estatística e quatro apresentaram significância em parte dos seus resultadosThis paper aims to analyze and compare the financial literacy levels of undergraduate courses at UFF-Niterói. With a focus on the undergraduate degree in Business Administration and the comparison of the results found for this course with those found for the other courses at UFF. The dimensions financial attitude, financial behavior and financial knowledge will be evaluated, together these three distinct dimensions will compose the total Financial Literacy Score.The obligation to work on the theme in schools is recent, so the work intends to contribute undergraduate courses to this theme. This is of great importance due to the changing political and economic situation of the country, which has recently been in a recession from which it is very slowly recovering. The work was conducted through face-to-face and online research with students from UFF- Niterói, reaching 21 different courses. The results analyzed for each of the profile variables found in the proposed research form. With the purpose of verifying the different possibilities of influences on the levels of financial literacy, among the students. Having found results with statistical significance for only one variable, while five of the variables did not present statistical significance and four presented significance in part of their results86 f