Evaluación de un programa de deporte de orientación llevado a cabo en un centro de educación especial: impacto sobre el aprendizaje y el desarrollo personal y social

La educación inclusiva busca garantizar igualdad de oportunidades y acceso a una educación de calidad para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidad. El deporte en el medio natural se presenta como una poderosa herramienta para promover su inclusión, mejorar su calidad de vida y fomentar su desarrollo personal y social. El trabajo tiene como objetivo analizar el efecto de un programa de deporte de orientación en alumnos de TVA del CPEE Vicente Ferrer. Para llevar a cabo este estudio, se empleó la entrevista como instrumento de recogida de datos. La muestra utilizada en la investigación estuvo conformada por 22 alumnos, 11 padres, madres o tutores legales, 5 profesores y 3 personas del equipo directivo del centro. Los resultados revelan un efecto positivo del programa de deporte de orientación en los estudiantes. Se observó que la mayoría de los alumnos disfrutaron de las sesiones y mostraron una actitud positiva hacia la actividad. En cuanto al aprendizaje, se encontró que aquellos con mayor competencia motriz demostraron un mejor conocimiento teórico en la interpretación de mapas y símbolos, mientras que los alumnos con menor competencia motriz presentaron dificultades. Además, se destacó que las personas con menor competencia motriz compartieron más información sobre las sesiones con sus familias en comparación con sus compañeros. Como conclusión se reconoce el interés de algunos alumnos por el programa de deporte de orientación, enfatizando también la necesidad de promover la comunicación y la participación activa tanto dentro como fuera del entorno escolar