PERSONAGENS NEGROS/AS NA LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA: REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE CRIANÇAS NEGRAS

El presente estudio buscó investigar la contribución de la literatura infantil afrobrasileña a la construcción de la identidad de los/las niños/as negros/as. Para ello, llevamos a cabo el análisis de ocho obras de literatura infantil, escritas por mujeres negras y con protagonistas negros/as. Los libros fueron: O Mundo no Black Power de Tayó de Kiusam de Oliveira; Meu Crespo é de Rainha de bell hooks; As tranças de Bintou de Sylviane A. Diouf; Betina de Nilma Lino Gomes; Meninas Negras de Madu Costa; Minha mãe é negra sim de Patrícia Santana; Os tesouros de Monifa de Sônia Rosa; y Minha dança tem história, de bell hooks. La elección de estas obras estuvo motivada por el hecho de que tienen temáticas que pretenden romper con las representaciones que inferiorizan a los/las negros/as y su cultura. Para el análisis de las narrativas presentadas en los libros, nos apoyamos en el análisis de contenido temático, y se enumeraron tres categorías: la estética negra en las narrativas infantiles; el reconocimiento como negro/negra; y la resistencia a la opresión: tradición, ancestralidad y representatividad. O presente estudo buscou investigar a contribuição da literatura infantil afro-brasileira para a construção da identidade de crianças negras. Para isso, realizamos a análise de oito obras de literatura infantil, escritas por mulheres negras e com protagonistas negros(as). Os livros foram: O Mundo no Black Power de Tayó, de Kiusam de Oliveira; Meu Crespo é de Rainha, de bell hooks; As tranças, de Bintou de Sylviane A. Diouf; Betina, de Nilma Lino Gomes; Meninas Negras, de Madu Costa; Minha mãe é negra sim, de Patrícia Santana; Os tesouros de Monifa, de Sônia Rosa; e Minha dança tem história, de bell hooks. A escolha destas obras foi motivada pelo fato das mesmas possuírem temáticas que têm por finalidade romper com as representações que inferiorizam o(a) negro(a) e sua cultura. Para análise das narrativas apresentadas nos livros, nos subsidiamos na análise temática de conteúdo, e foram elencadas três categorias: a estética negra nas narrativas infantis; o reconhecimento enquanto negro/negra; e a resistência às opressões: tradição, ancestralidade e representatividade.O presente estudo buscou investigar a contribuição da literatura infantil afro-brasileira para a construção da identidade de crianças negras. Para isso, realizamos a análise de oito obras de literatura infantil, escritas por mulheres negras e com protagonistas negros/as. Os livros foram: O Mundo no Black Power de Tayó de Kiusam de Oliveira; Meu Crespo é de Rainha de bell hooks; As tranças de Bintou de Sylviane A. Diouf; Betina de Nilma Lino Gomes; Meninas Negras de Madu Costa; Minha mãe é negra sim de Patrícia Santana; Os tesouros de Monifa de Sônia Rosa; e Minha dança tem história, de bell hooks. A escolha destas obras foi motivada pelo fato das mesmas possuírem temáticas que têm por finalidade romper com as representações que inferiorizam o/a negro/a e sua cultura. Para análise das narrativas apresentadas nos livros, nos subsidiamos na análise temática de conteúdo, e foram elencadas três categorias: a estética negra nas narrativas infantis; o reconhecimento enquanto negro/negra; e a resistência às opressões: tradição, ancestralidade e representatividade.&nbsp