Implementasi Nilai Gotong Royong Dan Kedisiplinan Pada Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Karawitan Di SMP PGRI Semanu Gunungkidul

Pendidikan menjadi karakter hal yang sangat penting untuk ditanamkan sejak dini. Pembentuk karakter dapat diterapkan melalui kegiatan ekstrakurikuler seni karawitan. Proses pembelajaran ekstrakurikuler seni karawitan di SMP PGRI Semanu menerapkan nilai pendidikan karakter di antaranya nilai gotong royong dan kedisiplinan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi nilai gotong royong dan kedisiplinan pada kegiatan ekstrakurikuler seni karawitan di SMP PGRI Semanu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang dilakukan pada kondisi alamiah sebagaimana adanya dengan objek penelitian penerapan nilai gotong royong dan kedisiplinan pada pembelajaran ekstrakurikuler seni karawitan di SMP PGRI Semanu. Subjek penelitiannya siswa-siswa anggota ekstrakurikuler seni karawitan dan pelatihya. Pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi lalu divalidasi menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif yang disajikan dengan teks bersifat naratif dan menggunakan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam implementasi nilai gotong royong dan kedisiplinan pada kegiatan ekstrakurikuler seni karawitan dalam menanamkan nilai-nilai karakter pendidikan adalah dengan adanya perubahan sikap menjadi lebih baik yang ditunjukkan siswa dalam keseharian di sekolah seperti disiplin datang tepat waktu, konsisten dalam menabuh gamelan, duduk bersila sambil menabuh gamelan, mencatat pada catatan buku saat pelatih memberikan materi, membersihkan tempat latihan (balai dusun). Nilai gotong royong adalah rukun dengan sesama tema