Lagu 'Sikap Berdoa' Sebagai Upaya Pendidikan Karakter Islami Siswa Playgroup Di KBTK Alifa Muslim Montessori Yogyakarta

Banyaknya aliran yang menyimpang dari ajaran agama berpengaruh pada demoralisasi. Oleh sebab itu, diperlukan penanaman pendidikan karakter islami khususnya ilmu Tauhid atau keesaan Tuhan sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan lagu ‘Sikap Berdoa’ sebagai upaya pendidikan karakter islami pada siswa playgroup di KBTK Alifa Muslim Montessori Yogyakarta serta bermaksud untuk mengetahui hasil dari pemanfaatan lagu tersebut yang dipadukan dengan area Montessori practical life dalam pendidikan karakter islami pada anak usia dini. Penggunaan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, serta studi pustaka telah dilakukan untuk mencapai tujuan penelitian. Hasil penelitian yang telah ditemukan dari menelaah data yang telah dikumpulkan yaitu lagu ‘Sikap Berdoa’ diberikan pada anak melalui tahap demonstrasi, tahap simulasi, dan tahap pembiasaan. Melalui 3 tahapan tersebut, siswa playgroup berhasil terbiasa untuk melakukan sikap berdoa yang baik dan benar sehingga tercapainya visi misi sekolah yaitu membentuk karakter islami pada anak khususnya senang beribadah. Keberhasilan tersebut didukung oleh beberapa faktor, yaitu orang tua di rumah dan kegigihan para guru. Selain faktor pendukung, terdapat faktor penghambat yaitu suasana hati anak yang mudah berubah-ubah, lingkungan keluarga, serta keterlambatan perkembangan kemampuan anak