Für die wissenschaftlich Tätigen an Hochschulen besteht ein Spannungsfeld zwischen dem Anspruch, in allen Leistungsbereichen tätig zu sein, den hohen Arbeitszeiten bei einer gleichzeitigen Forderung nach mehr Qualität in Forschung, Lehre und Wissenschaftsmanagement sowie unterschiedlichen Betriebslogiken in den Leistungsbereichen, welche die Arbeitsgestaltung erschweren. Da zum einen auffällige Befunde zu den Belastungen und zum Gesundheitszustand des Hochschulpersonals vorliegen und zum anderen die Hochschulen als Organisationen vor grossen Herausforderungen stehen, ergibt sich ein Handlungsbedarf. Diese Studie zeigt fünf institutionelle Ansatzpunkte für die Organisationsgestaltung und das Personalmanagement an Hochschulen auf, welche da...
Fragen des Forschungsdatenmanagements in die Hochschullehre... ...statt einer Einführung: Gedanken z...
Mit der Formulierung von Lernergebnissen ist Kompetenzorientierung vielfach in der Studiengangentwic...
Vor dem Hintergrund der seit einigen Jahren geführten Debatte über die Qualität akademischen Lehrens...
Im Zuge eines organisationalen Veränderungsprozesses an Hochschulen wird untersucht, inwiefern die E...
Erstmals in der Schweiz gibt eine Studie Einblick in den neu entstandenen «Third Space» an Hochschul...
Durch die Entstehung grösserer pädagogischer Hochschulen, Veränderungen im Bereich der Steuerungsfun...
Mit der Öffnung der Hochschulen rücken beruflich vorgebildete Personen aus dem Berufsfeld der Gesund...
Mit der Öffnung der Hochschulen rücken beruflich vorgebildete Personen aus dem Berufsfeld der Gesund...
Die Arbeit in Projekten ist konstitutiv für Hochschulen und daher eine ihrer typischen Organisations...
Die Strukturentwicklung der Schweizerischen Pädagogischen Hochschulen ist weitgehend geleistet, also...
Die Steuerungsstruktur sowie die Aufbau- und Ablauforganisation einer Hochschule muss das Spannungsv...
An der Pädagogischen Hochschule Schwyz werden jedes Jahr ca. 70 Bachelorarbeiten verfasst. Davon sin...
Die Orientierung sowohl an der Scientific Community als auch an beruflicher Praxis ist für Professio...
Die Arbeit in Projekten ist konstitutiv für Hochschulen und daher eine ihrer typischen Organisations...
Die Arbeit in Projekten ist konstitutiv für Hochschulen und daher eine ihrer typischen Organisations...
Fragen des Forschungsdatenmanagements in die Hochschullehre... ...statt einer Einführung: Gedanken z...
Mit der Formulierung von Lernergebnissen ist Kompetenzorientierung vielfach in der Studiengangentwic...
Vor dem Hintergrund der seit einigen Jahren geführten Debatte über die Qualität akademischen Lehrens...
Im Zuge eines organisationalen Veränderungsprozesses an Hochschulen wird untersucht, inwiefern die E...
Erstmals in der Schweiz gibt eine Studie Einblick in den neu entstandenen «Third Space» an Hochschul...
Durch die Entstehung grösserer pädagogischer Hochschulen, Veränderungen im Bereich der Steuerungsfun...
Mit der Öffnung der Hochschulen rücken beruflich vorgebildete Personen aus dem Berufsfeld der Gesund...
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Die Arbeit in Projekten ist konstitutiv für Hochschulen und daher eine ihrer typischen Organisations...
Die Strukturentwicklung der Schweizerischen Pädagogischen Hochschulen ist weitgehend geleistet, also...
Die Steuerungsstruktur sowie die Aufbau- und Ablauforganisation einer Hochschule muss das Spannungsv...
An der Pädagogischen Hochschule Schwyz werden jedes Jahr ca. 70 Bachelorarbeiten verfasst. Davon sin...
Die Orientierung sowohl an der Scientific Community als auch an beruflicher Praxis ist für Professio...
Die Arbeit in Projekten ist konstitutiv für Hochschulen und daher eine ihrer typischen Organisations...
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Fragen des Forschungsdatenmanagements in die Hochschullehre... ...statt einer Einführung: Gedanken z...
Mit der Formulierung von Lernergebnissen ist Kompetenzorientierung vielfach in der Studiengangentwic...
Vor dem Hintergrund der seit einigen Jahren geführten Debatte über die Qualität akademischen Lehrens...