Autismus und herausfordernde Verhaltensweisen: Die sozialpädagogische Begleitung von Menschen im Autismus-Spektrum mit herausfordernden Verhaltensweisen

Diese Bachelorarbeit der Hochschule Luzern für Soziale Arbeit wurde von Nathalie Schiess im Rahmen ihres Sozialpädagogik-Studiums verfasst. Sie ging der Frage nach, wie die Professionellen der Sozialpädagogik mit den herausfordernden Verhaltensweisen von Menschen im Autismus-Spektrum umgehen können und wie sie die betroffenen Menschen adäquat begleiten können. Das Thema Autismus erhält derzeit viel Aufmerksamkeit und es wird viel dazu geforscht und geschrieben. Besonders die Ursachenforschung ist von grosser Bedeutung, da die konkrete Ursache von Autismus noch nicht gefunden wurde. Zudem könnte die starke Selbstvertretung der Menschen im Autismus-Spektrum in den nächsten Jahren einige Veränderungen auf die Sichtweise von Autismus bewirken. Für die Professionellen der Sozialpädagogik ist insbesondere der Umgang mit den herausfordernden Verhaltensweisen von Menschen im Autismus-Spektrum relevant. Momentan wird eine systemökologische Erklärung zur Entstehung von diesen Verhaltensweisen beigezogen. Somit werden alle an einer Situation beteiligten Systeme einbezogen und können für Interventionsansätze in Betracht gezogen werden. In einem weiteren Schwerpunkt geht es um die konkreten Ansätze und Konzepte, die für die Sozialpädagogik eine Rolle spielen können. Die Positive Verhaltensunterstützung vertritt gewisse Werte, die für eine sozialpädagogische Haltung von grosser Wichtigkeit sind. Sie unterstützen eine adäquate Begleitung der Menschen im Autismus-Spektrum mit herausfordernden Verhaltensweisen.+ Code Diss LU: hslusa basp 2018 + Fussnote: Bachelorarbeit, Hochschule Luzern - Soziale Arbeit, Ausbildungsgang Sozialpädagogik, 2018 + NL-Code: NLLUHSA20180