A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA IDENTIFICAÇÃO DO AUTISMO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: REVISÃO SISTEMÁTICA

O transtorno do espectro autista (TEA) se refere a uma série de condições caracterizadas por algum grau de comprometimento no comportamento social, na comunicação e na linguagem, e por uma gama estreita de interesses e atividades que são únicas para o indivíduo e realizadas de forma repetitiva. Esta revisão de literatura teve o objetivo de analisar a atuação do enfermeiro na identificação do autismo. Trata-se de uma revisão sistemática, orientada pelos descritores “autismo”, “enfermeiro”, “crianças” “adolescentes” verificados nos Descritores em Ciência da Saúde (DECS) de acordo com cada base de dados. Foram utilizadas as buscas bibliográficas nas bases de dados Scientific Electronic Library (SCIELO), e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Foram incluídos artigos com temática sobre a prevalência de tuberculose no estado do Pará, publicados entre 2018 a 2022, e foram excluídos artigos incompatíveis com o tema.Como resultado foi obtido um quantitativo de oito estudos. Após a análise destes trabalhos, foram encontrados estudos, principalmente, no SCIELO, que demostram a importância do enfermeiro em orientar as mães do paciente autista, na identificação desta patologia e o uso de ferramentas lúdicas, musical, desenvolvimento de vínculo e no processo de escuta do paciente infantil e juvenil. O presente estudo reafirma a necessidade de mais publicações com a temática autismo em crianças e adolescente. Os resultados mostram que o autismo continua sendo um problema de âmbito mundial. E, torna-se necessário elaborar e implementar políticas públicas direcionados a protocolos e diretrizes para o cuidado de pacientes autista, bem como intensificar o aprimoramento do profissional enfermeiro no cuidado, para que possibilite de fato uma atuação efetiva no acompanhamento e em diferentes ações direcionadas ao paciente com TEA