Diagnóstico socioambiental como subsídio para Educação Ambiental em uma bacia hidrográfica

R E S U M O A Educação Ambiental é um campo do conhecimento capaz de estimular os sujeitos a ampliarem a percepção de suas (inter) relações para com o ambiente, de modo a assumirem suas responsabilidades individuais e coletivas sobre o mesmo. É comum que, para fomentar práticas e criar subsídios para intervenções educativas ambientais, sejam realizados diagnósticos socioambientais na diligência de conhecer as problemáticas e as potencialidades dos grupos de interesse. Na área da Bacia Hidrográfica do Rio das Pedras (BHRP), no município de Guarapuava, Paraná, foram identificados os seguintes grupos sociais representativos: agricultores comerciais, agricultores familiares, proprietários de estabelecimentos comerciais, proprietários de Áreas de Preservação Permanente e posseiros. A pesquisa objetivou investigar as representações sociais de ambiente e a percepção de problemas socioambientais dos referidos grupos da Bacia. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa que utilizou um questionário como instrumento e a análise de conteúdo como método. Foram observadas representações sociais de ambiente bastante semelhantes entre os grupos. Estes, majoritariamente o representam de maneira naturalista e recursista, o dissociando das esferas sociais, culturais, políticas e históricas da BHRP. Contudo, cada grupo social apontou diferentes problemáticas socioambientais da região, como conflitos sociais, mudanças climáticas, escassez de água e dificuldade de acesso à região. Concluímos que as estratégias de EA na BHRP deverão se dar a partir de duas frentes de trabalho: uma relativa à gestão ambiental da bacia e outra de maneira a contemplar as problemáticas específicas dos grupos sociais participantes da pesquisa. Palavras-Chaves: Representações sociais, Sociedade, Natureza