Die Unterrepräsentation von Frauen in der wissenschaftlichen Mathematik hält trotz steigender Absolventinnenzahlen an. Publikationen sind ein wesentlicher Baustein wissenschaftlicher Karrieren. Deshalb werden sie in unserer Arbeit analysiert. Es werden zentraler Ergebnisse eines Forschungsartikels (https://doi.org/10.1371/journal.pone.0165367) vorgestellt, weitere Forschung angekündigt und schließlich zu einer Diskussion eingeladen. Die Ergebnisse zeigen deutliche Unterschiede beim Publikationsverhalten zwischen Frauen und Männern mit Karrierenachteilen für Frauen. Die Geschlechterzuschreibung erfolgte algorithmisch auf Basis von Einträgen in zbMATH
Die allgemeine Konnotation von Technik mit Männlichkeit hat Auswirkungen auf die Berufswahlentscheid...
Der Beitrag weist auf die Vernachlässigung von Befunden der schul- und hochschulbezogenen Geschlecht...
Von der schulbezogenen Geschlechterforschung wird seit Jahren neben dem Unterrichtsgeschehen die Unt...
Die Unterrepräsentation von Frauen in der wissenschaftlichen Mathematik hält trotz steigender Absolv...
Die Unterrepräsentation von Frauen in der wissenschaftlichen Mathematik hält trotz steigender Absolv...
Im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht erbringen Mädchen im Durchschnitt geringere Leist...
Mischau A, Langfeldt B, Mehlmann S, Wöllmann T. Auf dem Weg zu genderkompetenten LehrerInnen im Unte...
Im vorliegenden Sammelband wird gezeigt, dass die Genderforschung zu Mathematik und Informatik vielf...
Mischau A, Mehlmann S. Genderkompetenz für angehende Mathematiklehrkräfte. Konzeption einer Lehrvera...
Die allgemeine Konnotation von Technik mit Männlichkeit hat Auswirkungen auf die Berufswahlentscheid...
Die allgemeine Konnotation von Technik mit Männlichkeit hat Auswirkungen auf die Berufswahlentscheid...
Die allgemeine Konnotation von Technik mit Männlichkeit hat Auswirkungen auf die Berufswahlentscheid...
Die allgemeine Konnotation von Technik mit Männlichkeit hat Auswirkungen auf die Berufswahlentscheid...
Mischau A. Doing gender by doing mathematics? – Frauen und Männer im Mathematikstudium. In: Koreuber...
Textaufgaben zählen zu den schwierigsten Bereichen in der Schulmathematik, da für das Lösen neben de...
Die allgemeine Konnotation von Technik mit Männlichkeit hat Auswirkungen auf die Berufswahlentscheid...
Der Beitrag weist auf die Vernachlässigung von Befunden der schul- und hochschulbezogenen Geschlecht...
Von der schulbezogenen Geschlechterforschung wird seit Jahren neben dem Unterrichtsgeschehen die Unt...
Die Unterrepräsentation von Frauen in der wissenschaftlichen Mathematik hält trotz steigender Absolv...
Die Unterrepräsentation von Frauen in der wissenschaftlichen Mathematik hält trotz steigender Absolv...
Im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht erbringen Mädchen im Durchschnitt geringere Leist...
Mischau A, Langfeldt B, Mehlmann S, Wöllmann T. Auf dem Weg zu genderkompetenten LehrerInnen im Unte...
Im vorliegenden Sammelband wird gezeigt, dass die Genderforschung zu Mathematik und Informatik vielf...
Mischau A, Mehlmann S. Genderkompetenz für angehende Mathematiklehrkräfte. Konzeption einer Lehrvera...
Die allgemeine Konnotation von Technik mit Männlichkeit hat Auswirkungen auf die Berufswahlentscheid...
Die allgemeine Konnotation von Technik mit Männlichkeit hat Auswirkungen auf die Berufswahlentscheid...
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Die allgemeine Konnotation von Technik mit Männlichkeit hat Auswirkungen auf die Berufswahlentscheid...
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Textaufgaben zählen zu den schwierigsten Bereichen in der Schulmathematik, da für das Lösen neben de...
Die allgemeine Konnotation von Technik mit Männlichkeit hat Auswirkungen auf die Berufswahlentscheid...
Der Beitrag weist auf die Vernachlässigung von Befunden der schul- und hochschulbezogenen Geschlecht...
Von der schulbezogenen Geschlechterforschung wird seit Jahren neben dem Unterrichtsgeschehen die Unt...