O Uso de Metodologia Ativa de Ensino como ferramenta de Aprendizagem em Anatomia Humana

O desenvolvimento de ferramentas de aprendizado virtuais, possibilita ao processo de ensino uma aprendizagem significativa, onde na área de estudo da Anatomia Humana, possui grande valia nos cursos da área de saúde das diversas graduações, bem como o estudo de Ciências nas escolas, proporcionando novos métodos de aprendizado. Nessa perspectiva, foi desenvolvido um jogo de tabuleiro com 223 cartas, para aplicar com os alunos do primeiro e do segundo semestre do curso de Medicina de uma Instituição de Ensino Superior, contendo assertivas verdadeiras ou falsas sobre o conteúdo de Anatomia Humana. A partir disso, os participantes fixam e revisam os assuntos do tema, por meio da metodologia ativa de ensino, de maneira lúdica, socializando com os demais participantes. Além disso, após a realização de uma ampla avaliação, os usuários julgaram o instrumento educativo acessível, útil na sedimentação dos assuntos e com uma abordagem dinâmica e lúdica, complementando os aprendizados vistos em sala de aula e no laboratório