La Universidad de Artes, Ciencias y Comunicaciones, realizo una jornada de reflexión para conocer los principios y componentes de la Ciencia Abierta en torno a los retos institucionales en el ecosistema de investigación, y las herramientas necesarias para la implementación e instauración del concepto Ciencia Abierta en las universidades, desde el rol de las uniades de información y el rol del los profesionales de la información
La ciencia, la tecnología y la democracia pueden interrelacionarse y apoyarse mutuamente, con result...
El presente libro hace un recorrido por los diferentes elementos del currículo, sobre los que presen...
Este artículo plantea una reflexión en torno a un concepto que se perfila como parte de las nuevas f...
La Biblioteca Central de la Universidad de Concepción y su área de Apoyo a la investigación, realizo...
Para la Universidad del Rosario, promover la Ciencia Abierta es parte de su compromiso con el desarr...
Curso de formación presencial impartido en la Universidad Autónoma de Madrid a todo el personal que ...
Para la Universidad del Rosario, promover la Ciencia Abierta es parte de su compromiso con el desarr...
¿Qué es acceso abierto y ciencia abierta? En el marco del evento “Retos y oportunidades para la visi...
Se analiza el concepto de ciencia abierta a partir del modelo de las revoluciones científicas de Tho...
La actividad científica y tecnológica tiene una preponderancia indiscutible en las sociedades occide...
Presentación realizada en la Mesa de discusión "Las diferentes perspectivas de Open Science" en la q...
Ponencia invitada en el Webminar Ciencia Abierta en Educación, organizado por la Red de Institutos d...
En el ámbito de la Ciencia Abierta, Introducir el concepto de Plan de Gestión de Datos (PGD) y compr...
¿De qué hablamos cuando nos referimos a ciencia y a conocimiento abierto? ¿Qué rol juegan los datos ...
Cuadernos de debate número 8 Los impactos generados en el mundo por la pandemia, producto de la COV...
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