AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR UMA CRIANÇA

Resumo: Esta produção é fruto de discussões realizadas sobre a Aquisição da Linguagem, suas dificuldades e suas fases de desenvolvimento. A literatura tem demonstrado dificuldades no decorrer da aquisição da linguagem nos primeiros anos de vida de uma criança, em decorrência de diversos fatores, tais como: atraso simples, desvio fonológico, Distúrbio Específico da Linguagem (DEL) e alterações semântico-pragmáticas. Nesse sentido, considerando a importância deste tema para graduandos em licenciaturas, pais, professores e outros, o objetivo deste estudo foi investigar como se deu a aquisição da linguagem de uma criança de quatro anos, desde o seu nascimento. E como objetivos específicos: descrever o desempenho linguístico desta criança segundo as fases de desenvolvimento da linguagem; e avaliar seu desenvolvimento. Este trabalho caracteriza-se por ser um estudo descritivo do tipo estudo de caso e as informações foram obtidas por meio de uma entrevista com a responsável pela criança, a partir de quatro perguntas abertas. Os dados foram analisados utilizando-se do método dedutivo, em abordagem qualitativa. Ao final do estudo, foi possível concluir que a criança não apresentou nenhuma das dificuldades salientadas, sendo assim, desenvolveu-se de acordo com as características comuns evidenciadas pelos teóricos em cada fase do desenvolvimento linguístico