POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DO ESTADO DO PARANÁ: UM OLHAR PARA O COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO FÍSICA NO PERÍODO PANDÊMICO

O objetivo deste artigo é contextualizar os documentos educacionais que regem a disciplina de Educação Física perante as políticas públicas educacionais, e apresentar a organização dos conteúdos oferecidos pelo Estado do Paraná no período da pandemia. O estudo tem caráter qualitativo, uma pesquisa descritiva, e configura-se em uma análise de documentos educacionais existentes no Estado do Paraná. Conclui-se que no período pandêmico, devido à grande demanda de conteúdos programáticos para serem trabalhados nas aulas de Educação Física, os professores tiveram alguns desafios, e isso tem limitado o ensino e aprendizagem dos alunos(as) no Ensino Fundamenta