Reflexionskarte – Differenzierung der Reflexion: ein Arbeitsmittel

Gesteigerte Intensität von Selbstreflexion hilft, Dinge zu sehen, die man bisher nicht gesehen hat. Daraus ergibt sich ein breiteres Handlungsrepertoire. Yolanda Martínez Zaugg und Christof Arn haben in ihrem Fachtext "Reflexion, die Reflexion ist, befördert Entwicklung" eine "Reflexionskarte" entwickelt und begründet. Sie hilft, Ebenen und Arten von Selbstreflexion zu adressieren, die bisher übersehen wurden. Sie bietet ausserdem generell eine Strukturierung im Sinne einer Kartographierung des Felds der Selbstreflexion. Der genannte Artikel ist erschienen in: Burk, Walter; Stalder, Christian. (Hg.) (2022): Entwicklungsorientierte Bildung – ein Paradigmenwechsel. Weinheim, Beltz-Juventa. S. 196–210. Weitere Hinweise und Medien sind zu finden unter https://shli.ch/reflexionskarte