Herausforderndes Verhalten im Schulzimmer: Eine Handhabung für den Unterricht: Projektbericht

An den Luzerner Volkschulen hat die Zahl der Lernenden mit schweren Störungen des Sozialverhaltens, der Sprache und des Sprechens sowie der Diagnose Autismus-Spektrum-Störung zugenommen (Dienststelle Volksschulbildung, 2020a, S. 4). Zudem liegen insbesondere bei Lernenden mit Behinderungen in den Bereichen kognitive Entwicklung sowie Verhalten und sozio-emotionale Entwicklung häufig schwere und komplexe Beeinträchtigungen vor. Das 2004 in Kraft getretene Behindertengleichstellungsgesetz vertritt den Grundsatz der schulischen Integration vor Separation von Kindern mit besonderem Bildungsbedarf. Herausforderndes Verhalten ist in seinen Ausprägungen und Diagnosen oft divers und schwer fassbar. Dies kann zu sozialen Spannungen, Stigmatisierungen und Überforderung der Lehrperson führen. Es ist zentral, der möglichen sozialen Ausgrenzung von Kindern mit einer Beeinträchtigung im Sozialverhalten entgegenzuwirken. Die vorliegende Arbeit ist ein Entwicklungsprojekt, welches im Rahmen des Bachelorstudiums an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit geplant, durchgeführt und evaluiert wurde. Auftraggeberin ist Stephanie Sager, Lehrperson der integrativen Förderung [IF] am Schulhaus Maihof, die seit mehreren Jahren Kinder mit dem integrativen Sonderschulstatus "Verhalten" im Schulalltag begleitet. Sie kennt die Schwierigkeiten im Umgang mit Kindern mit herausforderndem Verhalten sehr gut und weiss, wie hindernisreich die Integration solcher Kinder in einer Regelklasse sein kann. So ist die gemeinsame Idee entstanden, ein Lehrmittel zu erschaffen, welches die Handhabung mit herausforderndem Verhalten im Schulalltag auf der Unterstufe vereinfachen soll. Mit dem vorliegenden Projektbericht wurde der gesamte Projektverlauf dokumentiert, die theoretischen Erkenntnisse sowie das methodische Vorgehen dargelegt und die Ergebnisse evaluiert.+ Code Diss LU: hslusa pasa be + Fussnote: Projekt-Arbeit, Hochschule Luzern – Soziale Arbeit, Studienrichtung Sozialarbeit, 2022 + NL-Code: NLLUHSA20221