Eine syntaktische und semantische Untersuchung von Mitteilungsverben im Rahmen des Valenzmodells von Helbig/ Schumacher unter Berücksichtigung ihrer Äquivalente im Arabischen/ Februar 2018

Die vorliegende Untersuchung hat das Ziel, die spezifischen Gebrauchsweisen eines häufigen Verbausschnitts im Deutschen unter Berücksichtigung ihrer Äquivalente im Arabischen zu analysieren und die Lernschwierigkeiten der betreffenden Verbgruppe in der Praxis zu bewältigen. Die morphosyntaktischen und semantischen Eigenschaften von deutschen Verben unterscheiden sich zum größten Teil von ihren Äquivalenten im Arabischen, denn das Deutsche und das Arabische gehören zu verschiedenen Sprachfamilien. Da das Deutsche zur indogermanischen Sprachfamilie gehört, und das Arabische zur hamitisch-semitischen, entstehen zwischen den beiden Sprachen weitgehende strukturelle Unterschiede. Bei der kontrastiven Analyse der syntaktischen und semantischen Umgebung von Mitteilungsverben wird das sechsstufige Valenzmodell von Helbig/ Schumacher angewandt: Stufe I: semantische Prädikatsstruktur = Anzahl der Leerstellen Stufe II: Unterscheidung der inhärenten semantischen Merkmale (Funktoren) und der valenzirrelevanten semantischen Merkmale (Modifikatoren) der Verben Stufe III: Zuweisung des semantischen Kasus Stufe IV: referentielle semantische Charakterisierung durch Merkmale ([Hum], [+konkret]...) Stufe V: Angabe der syntaktischen Valenz der Aktanten: Satzgliedschaft z.B. als Subjekt, Objekt, Adverbiale und morphologischen Repräsentation der Satzglieder z.B. als Substantiv im Nominativ (Sn), als Präpositionalgruppe mit jeweils spezifischer Präposition (z.B. pS) Stufe VI: quantitative Angabe der Aktanten und Differenzierung zwischen obligatorischen und fakultativen Aktanten Mithilfe der semantischen Analyse und mit der Verwendung von Korpus-Belegen können die verschiedenen Divergenz-, Diskrepanz- und Übereinstimmungsaspekte zwischen dem Deutschen und Arabischen übersichtlich ermittelt werden