Die vorliegende Arbeit verbindet Ergebnisse der Feedback-Forschung mit Methoden der Lösungsorientierten Beratung. Ziel ist es, in der Lösungsorientierten Beratung mit Klient*innen Feedbacks nachzubearbeiten, welche sie von bedeutsamen Dritten erhalten haben. Im Rahmen dieser Masterarbeit wurde ein Instrument entwickelt, welches den Beratungsprozess für eine solche Nachbearbeitung strukturiert. Feedback birgt grosses Lernpotential. Es ist Ausgangslage für die Selbstreflexion eines Individuums und die Steuerung und Anpassung von Handlungen. Dieses Potential kann gerade bei negativem Feedback nicht immer ausgeschöpft werden, da Abwehrreaktionen oder Blockaden entstehen können. In der Feedback-Forschung wurden Faktoren eruiert, welche die Integ...
Angesichts der Bedeutung des Development-Centers als Instrument der Managementdiagnostik rückt die U...
Eine Kompetenz beschreibt im Kontext eines Lehr-/Lernprozesses fachliche und fachübergreifende Basis...
In diesem Beitrag werden, mit Schwerpunkt auf Feedback, Verfahren zur Beförderung netzbasierter Koop...
In vielen Situationen bekommen Personen beim Lernen neuer Aufgaben in einer ersten Phase Feedback, d...
Feedback ist für adaptives Verhalten in Entscheidungssituationen unerlässlich. Die jüngste Forschung...
Feedback wurde durch die Veröffentlichung von Hatties „Visible Learning“ als einer der häufigsten un...
Im Mittelpunkt der Arbeit steht der Versuch, die Lerneffektivität von Aufgaben mit Feedback für schu...
An der Etuna St. Johann existiert kein schriftliches Feedbackinstrument für Schüler*innen zum Praxis...
Vorgestellt wird die Evaluation eines 360°-Feedback-Instruments im Rahmen einer Diplomarbeit. Es wer...
Es wird ein WWW-Tutorium zum Erlernen von Kombinatorikproblemen vorgestellt und dessen pädagogische ...
Da Lernen konstruktive geistige Aktivität voraussetzt, müssen pädagogische Maßnahmen diese Eigenbete...
Rückmeldeschleifen in der Interaktion zwischen Lehrenden und Studierenden haben eine große Bedeutung...
Es werden zunächst einige Feedbackstudien referiert, die unter Verwendung von Multiple-Choice-Aufga...
Ausgehend von zufällig beobachteten Lehrer-Schülerbeziehungen, die den Eindruck machten, das Lernen ...
Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, das Potenzial von Feedback für den Lernprozess mit Portfolio...
Angesichts der Bedeutung des Development-Centers als Instrument der Managementdiagnostik rückt die U...
Eine Kompetenz beschreibt im Kontext eines Lehr-/Lernprozesses fachliche und fachübergreifende Basis...
In diesem Beitrag werden, mit Schwerpunkt auf Feedback, Verfahren zur Beförderung netzbasierter Koop...
In vielen Situationen bekommen Personen beim Lernen neuer Aufgaben in einer ersten Phase Feedback, d...
Feedback ist für adaptives Verhalten in Entscheidungssituationen unerlässlich. Die jüngste Forschung...
Feedback wurde durch die Veröffentlichung von Hatties „Visible Learning“ als einer der häufigsten un...
Im Mittelpunkt der Arbeit steht der Versuch, die Lerneffektivität von Aufgaben mit Feedback für schu...
An der Etuna St. Johann existiert kein schriftliches Feedbackinstrument für Schüler*innen zum Praxis...
Vorgestellt wird die Evaluation eines 360°-Feedback-Instruments im Rahmen einer Diplomarbeit. Es wer...
Es wird ein WWW-Tutorium zum Erlernen von Kombinatorikproblemen vorgestellt und dessen pädagogische ...
Da Lernen konstruktive geistige Aktivität voraussetzt, müssen pädagogische Maßnahmen diese Eigenbete...
Rückmeldeschleifen in der Interaktion zwischen Lehrenden und Studierenden haben eine große Bedeutung...
Es werden zunächst einige Feedbackstudien referiert, die unter Verwendung von Multiple-Choice-Aufga...
Ausgehend von zufällig beobachteten Lehrer-Schülerbeziehungen, die den Eindruck machten, das Lernen ...
Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, das Potenzial von Feedback für den Lernprozess mit Portfolio...
Angesichts der Bedeutung des Development-Centers als Instrument der Managementdiagnostik rückt die U...
Eine Kompetenz beschreibt im Kontext eines Lehr-/Lernprozesses fachliche und fachübergreifende Basis...
In diesem Beitrag werden, mit Schwerpunkt auf Feedback, Verfahren zur Beförderung netzbasierter Koop...