Mục tiêu của giáo dục giá trị sống là giúp người học nhận thức đúng đắn về các giá trị và giúp mỗi người có cơ hội được trải nghiệm các giá trị sống, thay đổi hành vi tích cực cho bản thân và cho cộng đồng. Giáo dục giá trị sống giúp sinh viên phát triển năng lực của bản thân và xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn. Nghiên cứu bước đầu đánh giá nhận thức, thái độ của sinh viên trường Đại học Tây Nguyên về giáo dục giá trị sống. Qua đó, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục giá trị sống cho sinh viên tại trường Đại học Tây Nguyên
Kết quả khảo sát ở 3 trường thành viên của Đại học Huế cho thấy, hiện nay công tácgiáo dục bảo vệ mô...
Phát triển giáo dục đào tạo là điều kiện phát huy nguồn lực con người, là một trong những động lực t...
Bài viết đề cập đến biểu hiện năng lực cảm xúc xã hội (NLCXXH) của sinh viên (SV) sư phạm Trường Đại...
Bài báo đánh giá thực trạng công tác giáo dục giá trị nghề nghiệp (GTNN) cho sinh viên (SV) các trườ...
Từ thực tiễn nâng cao chất lượng giáo dục đại học đang đặt ra yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học nh...
Quản lý hoạt động học tập (HĐHT) của sinh viên (SV) là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của nhà qu...
Công tác quản lý học liệu là một nội dung quan trọng trong quản lý của Trung tâm Đào tạo Từ xa - Đại...
Xây dựng chuẩn đầu ra với yêu cầu cao là một nội dung đổi mới quan trọng trong công tác giáo dục và ...
Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật là khâu đầu tiên của quá trình thi hành pháp luật và có...
Hiện nay, công nghệ thông tin (CNTT) đang phát triển mạnh mẽ và được đánh giá không chỉ là động lực ...
Trong dạy học lịch sử ở Trường phổ thông, do đặc trưng môn học, tài liệu nói chung và đồ dùng trực q...
Việc phát triển đội ngũ giảng viên (ĐNGV) với yêu cầu ngày càng cao về phẩm chất và năng lực đã và đ...
Kết quả khảo sát ở 3 trường thành viên của Đại học Huế cho thấy, hiện nay công tácgiáo dục bảo vệ mô...
Phát triển giáo dục đào tạo là điều kiện phát huy nguồn lực con người, là một trong những động lực t...
Bài viết đề cập đến biểu hiện năng lực cảm xúc xã hội (NLCXXH) của sinh viên (SV) sư phạm Trường Đại...
Bài báo đánh giá thực trạng công tác giáo dục giá trị nghề nghiệp (GTNN) cho sinh viên (SV) các trườ...
Từ thực tiễn nâng cao chất lượng giáo dục đại học đang đặt ra yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học nh...
Quản lý hoạt động học tập (HĐHT) của sinh viên (SV) là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của nhà qu...
Công tác quản lý học liệu là một nội dung quan trọng trong quản lý của Trung tâm Đào tạo Từ xa - Đại...
Xây dựng chuẩn đầu ra với yêu cầu cao là một nội dung đổi mới quan trọng trong công tác giáo dục và ...
Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật là khâu đầu tiên của quá trình thi hành pháp luật và có...
Hiện nay, công nghệ thông tin (CNTT) đang phát triển mạnh mẽ và được đánh giá không chỉ là động lực ...
Trong dạy học lịch sử ở Trường phổ thông, do đặc trưng môn học, tài liệu nói chung và đồ dùng trực q...
Việc phát triển đội ngũ giảng viên (ĐNGV) với yêu cầu ngày càng cao về phẩm chất và năng lực đã và đ...
Kết quả khảo sát ở 3 trường thành viên của Đại học Huế cho thấy, hiện nay công tácgiáo dục bảo vệ mô...
Phát triển giáo dục đào tạo là điều kiện phát huy nguồn lực con người, là một trong những động lực t...
Bài viết đề cập đến biểu hiện năng lực cảm xúc xã hội (NLCXXH) của sinh viên (SV) sư phạm Trường Đại...