Faltflyer mit Übungsideen für die grafomotorische Förderung zu Hause

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit grafomotorischen Basisfähigkeiten und deren Förderung zum Hause von Kindern, die sich bereits in der Psychomotoriktherapie befinden. Zuerst wurde ein quantitativer Fragebogen erstellt, um zu erheben, ob psychomotorische Fachpersonen Elternberatungen bezüglich der Grafomotorik durchführen und ob sie Ideensammlungen besitzen, die sie Eltern mitgeben können, damit diese ihr Kind zu Hause fördern können. Obwohl fast alle Fachpersonen Elternberatungen durchführen, besitzen ca. die Hälfte der Befragten keine geeigneten Ideensammlungen. Ebenso wurden sie über die Häufigkeit der Förderung einzelner grafomotorischen Basisfähigkeiten befragt. Dabei kam heraus, dass die Stift- und Handhaltung, die Fingerbeweglichkeit und der Bewegungsimpuls sowie die Strichführung in der Psychomotoriktherapie am häufigsten gefördert werden. Zu diesen Bereichen entwickelten wir auf der theoretischen Grundlage der grafomotorischen Basisfähigkeiten drei Faltflyer. Ausgewertet wurden diese mittels zwei teilstrukturierten Interviews, wodurch ersichtlich wurde, dass die Faltflyer praxistauglich sind