Lehr-/Lerninnovationen nachhaltig gestalten.

Die Digitalisierung der Hochschullehre schreitet voran. Der Einsatz von unterschiedlichen Formen digitaler bzw. digitalisierten Lehre, wie der Einsatz von Blended-Learning-Formaten, ist ein fundamentaler Bestandteil zeitgemäßer Didaktik an Hochschulen. Dabei ist in den vergangenen Jahren Nachhaltigkeit ein immer wichtigeres Thema in Bezug auf digitale Lehre und ihre strategische Planung an Hochschulen geworden. Ziel dieser Veröffentlichung ist es daher Handlungsempfehlungen für die nachhaltige Gestaltung von Lehr-/Lehrinnovationen zu geben. Es soll dabei aufgezeigt werden, wie innovative Ideen in die Breite getragen werden können und in Projekten entwickelte Produkte und Konzepte nachhaltig bereitgestellt werden können. Die Handlungsempfehlungen sind Ergebnisse des vom Stifterverband der Wissenschaft und der Heinz-Nixdorf-Stiftung geförderten Projektes InnoVersity, welches an der Universität Paderborn zwischen 2015 und 2017 ein Innovationsmanagement für den Bereich Studium und Lehre konzeptionierte und prototypisch etablierte. Im Projekt wurden dazu u.a. Digitalisierungsprojekte im Bereich Lehre identifiziert und katalogisiert sowie auf Verankerungspotentiale untersucht