EDUCAÇÃO INFANTIL MULTISSERIADA NO CAMPO

O texto apresentado aborda um relato pessoal embasado em teorias, com o objetivo de despertar reflexões sobre a educação infantil multisseriada no meio rural. O foco está nos desafios e oportunidades enfrentados nesse contexto, buscando viabilizar e assegurar o direito de aprendizagem bem-sucedida para os alunos da Educação Básica nesse ambiente. Devido à contínua diminuição de estudantes no meio rural, a implementação de classes multisseriadas torna-se uma realidade periódica em muitas instituições da área. É imprescindível investigar diferentes formas de organizar o trabalho pedagógico em turmas com idades e níveis de aprendizado diversos. Além disso, é necessário reformular as propostas político-pedagógicas e os currículos dessas instituições, bem como desenvolver políticas públicas que visem à qualidade e à continuidade da educação infantil nas escolas multisseriadas rurais. Garantir que a população rural tenha acesso a uma educação que seja contextualizada e oriunda do próprio ambiente, defendendo o direito a uma educação pensada a partir de suas particularidades e com a participação ativa das comunidades locais, é fundamental. Isso significa conectar o ensino com a cultura e as necessidades humanas e sociais dessas populações