Strategi Pembelajaran Sejarah berbasis Teknologi era abad 21

Strategi dalam pembelajaran Sejarah selalu mengalami peningkatan guna mengedepankan proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Keterkaitan antara perencanaan pembelajaran sejarah dan strategi pembelajaran seakan harus diselaraskan demi mendapat solusi terbaik bagi sistem kependidikan yang ada di Indonesia. Keterkaitan model, metode, pendekatan, dan strategi pembelajaran sejarah di efektifkan mampu memenuhi permasalahan yang ada . Juga peran teknologi dalam pembelajaran sejarah abad 21 diharapkan dapat membersamai ketertinggalan pemahaman pentingnya kesadaran belajar dan mengetahui sejarah, terutama dalam pembelajaran daring pada masa pandemic COVID-19 ini, Hasil dari kajian menyimpulkan bahwa dalam kontekstualisasi pembelajaran Sejarah di masa pandemi seperti ini perlu lebih diperhatikan dalam tahap penyusunan rencana pembelajaran itu sendiri, pengembangan materi pada pembelajaran, kegiatan belajar bisa dipadukan dengan peralatan penunjang. Pandemi COVID-19 dalam proses pembelajaran sejarah tentunya dapat melatih kemampuan berpikir secara historis pada para peserta didik, meneliti secara signifikansi pada historis, dan menumbuhkan rasa empati secara dan terhadap histori