REFLEXÃO SOBRE O USO DAS REDES SOCIAIS VIRTUAIS COMO INSTRUMENTO INFORMATIVO DE SAÚDE

As mídias digitais têm promovido a conexão e estreitamento da relação entre profissionais de saúde, acadêmicos e sociedade. Nesse contexto de aproximação entre indivíduos, surgiram as redes sociais virtuais e, dentro delas, muitas páginas/sites que abordam conteúdos relacionados à saúde. Este estudo objetiva refletir sobre o uso das redes sociais virtuais como instrumento informativo e de educação em saúde à luz do modelo teórico da aprendizagem social. Trata-se de um estudo descritivo de cunho reflexivo que partiu do levantamento de evidências científicas sobre o uso das redes sociais como ferramenta de educação em saúde, realizado nas bases de dados MEDLINE e LILACS, indexadas na Biblioteca Virtual em Saúde, cuja busca ocorreu no período de maio e junho de 2021. Os artigos selecionados foram analisados a partir do referencial teórico do modelo de aprendizagem social do psicólogo Lev Vygostsky. A partir dessa reflexão percebe-se que a educação em saúde é potencializada pelas redes sociais virtuais, uma vez que segundo Vygostsky o homem aprende por meio da sua interação social, cujo processo de educação em saúde deve partir de sua realidade vivenciada. Contudo, vale ressaltar os perigos das fake news na era digital para que não comprometam o processo ensino aprendizagem