Damit der Berufseinstieg gelingt: Zentrale Ressourcen und Belastungen für Studienabgänger*innen der Sozialen Arbeit beim Arbeitseinstieg in das Berufsfeld der gesetzlichen Sozialhilfe

Für Studienabgänger*innen der Sozialen Arbeit stellt der Berufseinstieg eine wichtige Phase dar. In dieser Phase eignen sich Berufseinsteigende grundlegende Kompetenzen und Erfahrungen an, welche ihre berufliche Laufbahn prägen. Nicht jedes Berufsfeld der Sozialen Arbeit kennt dieselben Herausforderungen und Belastungen beim Arbeitseinstieg. Gerade das Berufsfeld der gesetzlichen Sozialhilfe stellt hohe Anforderungen an Berufseinsteigende. Durch die hohe Fluktuationsrate in diesem Berufsfeld können Arbeitgebende die vakanten Stellen oft nicht mit erfahrenen Fachkräften besetzen. Das führt dazu, dass Sozialdienste häufig Studienabgänger*innen rekrutieren. Somit ist die mittlere Beschäftigungsdauer in der Sozialhilfe eher gering. Die vorliegende Forschungsarbeit beschäftigt sich mit dem Arbeitseinstieg in dieses Berufsfeld. Die Autorenschaft hat sich das Ziel gesetzt, die zentralen Ressourcen und Belastungen zu erforschen, welche sich aus Sicht der Studienabgänger*innen beim Arbeitseinstieg in die gesetzliche Sozialhilfe ergeben. Weiter wird in dieser Forschungsarbeit der Frage nachgegangen, inwiefern der hohen Fluktuation in diesem Berufsfeld entgegengewirkt werden kann. Die Ergebnisse dieser Forschungsarbeit zeigen auf, dass Studienabgänger*innen nach kurzer Zeit mit vielseitigen Herausforderungen konfrontiert werden. Daraus resultieren unterschiedliche Belastungen im Berufs- und Privatleben. Um mit diesen Belastungen umgehen zu können, ergeben sich für Berufseinsteigende Ressourcen auf Seiten der Person und der Umwelt.+ Code Diss LU: hslusa basa 2021 + Fussnote: Bachelor-Arbeit, Hochschule Luzern – Soziale Arbeit, Studienrichtung Sozialarbeit 2021 + NL-Code: NLLUHSA20210