Desde la línea de investigación Gestión Escolar con compromiso político en la formación ciudadana, se plantea el objetivo complejo de analizar los aportes que ha brindado al pensamiento transmoderno la Dra. Milagros Elena Rodríguez, para inquisitar el pensar del profesional en educación universitaria en pre y postgrado. Es una investigación que se sustenta a través del transmétodo de la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica.; desde la mirada compleja transmetódica, se concibe cómo desde el accionar de la Dra. Rodríguez, se posibilitan nuevos encuentros, accionares e impactos decoloniales en la dinámica educativa, investigativa y humana que permiten al ser social, entenderse de otro modo, con otro pensar-hacer y resemantizando su c...
Se usa la hermenéutica comprensiva, diatópica y ecosófica como transmétodo de construcción teórica p...
La investigación que se presenta es producto de la línea de investigación: Integración Comunitaria, ...
En la indagación se interpelan las investigaciones modernistas-coloniales de la educación matemática...
Tesis (Magister en Educación). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2012Se pret...
Se analizaron miradas transcomplejas de la Educación Matemática Crítica – antropoética usando como t...
Una de las tareas de la educación es generar escenarios para despertar en los educandos consciencia ...
El artículo tiene por objetivo cuestionar la institucionalidad educativa y los nuevos actores que va...
La investigación se realizó bajo el objetivo complejo de analizar la crisis de la Educación Municipa...
RESUMEN El presente trabajo aborda dos aspectos fundamentales en el contexto del pensamiento edu...
Se cuestiona que si bien una meta fundamental de la enseñanza del pensamiento crítico es preparar a ...
Durante la cotidianidad nos enfrentamos con sucesos “inusuales y extraordinarios” que se oponen a: l...
En la presente investigación sustentamos una transfilosofía sentipensante en la Educación Matemática...
La educación actual tiene grandes obstáculos para avanzar. Y por eso nuestros esfuerzos por una mejo...
El desarrollo del pensamiento crítico en la educación superior se inscribe en un contexto de transic...
Pensar la transgestión educativa de estos tiempos de grandes crisis significa encontrar líneas de sa...
Se usa la hermenéutica comprensiva, diatópica y ecosófica como transmétodo de construcción teórica p...
La investigación que se presenta es producto de la línea de investigación: Integración Comunitaria, ...
En la indagación se interpelan las investigaciones modernistas-coloniales de la educación matemática...
Tesis (Magister en Educación). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2012Se pret...
Se analizaron miradas transcomplejas de la Educación Matemática Crítica – antropoética usando como t...
Una de las tareas de la educación es generar escenarios para despertar en los educandos consciencia ...
El artículo tiene por objetivo cuestionar la institucionalidad educativa y los nuevos actores que va...
La investigación se realizó bajo el objetivo complejo de analizar la crisis de la Educación Municipa...
RESUMEN El presente trabajo aborda dos aspectos fundamentales en el contexto del pensamiento edu...
Se cuestiona que si bien una meta fundamental de la enseñanza del pensamiento crítico es preparar a ...
Durante la cotidianidad nos enfrentamos con sucesos “inusuales y extraordinarios” que se oponen a: l...
En la presente investigación sustentamos una transfilosofía sentipensante en la Educación Matemática...
La educación actual tiene grandes obstáculos para avanzar. Y por eso nuestros esfuerzos por una mejo...
El desarrollo del pensamiento crítico en la educación superior se inscribe en un contexto de transic...
Pensar la transgestión educativa de estos tiempos de grandes crisis significa encontrar líneas de sa...
Se usa la hermenéutica comprensiva, diatópica y ecosófica como transmétodo de construcción teórica p...
La investigación que se presenta es producto de la línea de investigación: Integración Comunitaria, ...
En la indagación se interpelan las investigaciones modernistas-coloniales de la educación matemática...