EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO INFANTIL: OS DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE VISEM O ENSINO DA MÚSICA COMO PARTE DA GRADE CURRICULAR

A educação musical no ensino infantil enfrenta desafios significativos na implementação de práticas pedagógicas que promovam o ensino dessa disciplina como parte integrante da grade curricular. A música desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças, e sua inclusão no ambiente escolar é essencial para uma educação integral. No entanto, diversos obstáculos surgem nesse processo. Um dos principais desafios é a falta de formação específica dos professores para o ensino da música, o que pode resultar em abordagens superficiais ou ausência dessa disciplina nas atividades educacionais. Além disso, a falta de recursos e materiais adequados também é uma limitação significativa para a implementação de práticas musicais enriquecedoras. Outro desafio está relacionado à valorização da música como componente curricular, muitas vezes sendo considerada secundária em relação a outras disciplinas consideradas mais importantes. Isso reflete na falta de investimentos e apoio institucional para o desenvolvimento de projetos e atividades musicais. A diversidade cultural e musical também se apresenta como um desafio, uma vez que é necessário oferecer às crianças a oportunidade de conhecer e explorar diferentes gêneros e estilos musicais, respeitando e valorizando a pluralidade de expressões culturais. Para superar esses desafios, é essencial promover a formação continuada dos professores, oferecendo capacitação e atualização em metodologias e práticas pedagógicas relacionadas à música. Além disso, é fundamental a disponibilização de recursos materiais adequados, como instrumentos musicais e materiais didáticos específicos. A conscientização sobre a importância da música na formação das crianças também deve ser ampliada, envolvendo gestores, pais e toda a comunidade escolar. A música pode contribuir para o desenvolvimento da criatividade, da sensibilidade estética, da expressão emocional e da integração social das crianças, tornando-se uma ferramenta essencial no processo educacional